Советское образование - одно из самых поганых в мире! Комуняки хотели что бы пролетариат блистал знаниями в разных областях, всего по-немногу.
То-то у нас кичатся что могут показать "любую" страну на карте, не то что пиндосы))))
Но у пиндосов есть очень точная пословица: если ты такой умный, тогда почему ты такой бедный)))))
В нас впихивали невпихаемое, из-за этого в стране полно людей у которых нет желания чего-то добиваться, ибо отравили с юности.
Наше образование заточено на заучивание последовательности слов, при том не понимая смысл изучаемого, за-то "на зубок".
Мне в школе плохо удавалось учить стихи, потому что я не был заинтересован в их изучении, но стоит только кому-то спеть смешную частушку, а потом ещё раз повторить - мне и текста не надо, я её уже выучил, потому что я этого хотел, это прикольно, потом кому нибудь расскажу, повеселю.
На западе потенциал выявляют в начальной школе, это что-то вроде нашего детсада. И там в учебных заведениях большая материальная база, кто чем хочет тем и занимается. И это самое главное в познавании науки. Но когда тебе показывают картинку и объясняют по ней как это работает - тебе это не интересно, ты быстрей усвоишь, если в живую, не с картинки, увидишь принцип действия работы прибора, устройства или ещё чего. Тоже самое касается не опасных опытов. Таким образом выявляют способности, кто к чему тянется. И в последствии формируются классы с небольшими уклонами в выбранной отрасли.
В процессе обучения может что-то разонравится, и ты можешь смело уйти в другой класс, например где больше химии.
У нас же во всех пихали не интересные науки. Кто-то тянулся, успевал в этом, а кому-то это ска было не интересно, но это никого не волновало, проклятое совковое образование даже осуждало!
На западе не твторого года, ты сам решаешь останешься на повторное слушание или пойдёшь дальше, там это не страшно, поэтому в классах у них разнокалиберные ученики. Наша же совковая система, "второй год" - употребляют как угрозу, расправу за бунтарство. А ведь это не человек глупый, это система не съедобная.
Я отучился нормально, но вышел зазубренный и нихера не осознающий о чём меня учили, потому что я не вникал я зубрил. И основные знания, включая историю, географию, местами русский язык - я выучил уже в сознательном возрасте. По мере потребностей, повышал свои знания, потому что уже другой возраст, интересно стало. Всему своё время, а не впихивать зубрёжку проклятую.
По сути, я вышел без знаний из школы, ну кроме стандартных - писать, считать, читать | 
