Сообщение №1473074126703045

1. укрепление индивидуального учительского статуса не сможет вернуть школьникам креативность и универсализм, скорее наоборот: ввергнет самих педагогов , а потом и всех учащихся, в консервативную дивергенцию, что и наблюдаем в связи с табулированной стандартизацией знаний, но не умений.

2. А креативность, сообразительность есть умение и причем индивидуальное - как талант, и его раскрытие зависит от социального окружения, и в первую очередь от педагогических способностей родителей , а потом частично учителей.

Как итог: сами стандарты образования всегда отстают от современной реальности и ее насущных потребностей, поэтому только дополнительное образование и самообразование на основе желания ребенка сможет сделать из него умного человека, а не ограниченный "клон" из стандартов ЕГЭ для чьего-либо палочно - марионеточного политического режима....