Московским школьникам позволят выбирать сложность уроков математики

13:57 19/02/2014 Россия
Московским школьникам позволят выбирать сложность уроков математики

Московские школьники и их родители смогут выбрать, на каком уровне ученики будут заниматься математикой: «для жизни», для прикладного использования или для творческого использования в профессии. Об этом, как сообщает РИА Новости, рассказал руководитель центра педагогического мастерства городского департамента образования Иван Ященко.

«Будут разные требования к результатам. Школьник и родители сами будут определять необходимый им уровень знаний», — пояснил он. Математика для жизни будет понятна каждому, для прикладного использования понадобится тем, кто хочет поступать в инженерные вузы или получать высококвалифицированные рабочие специальности, а математика для творческого использования в профессии — это математика для будущих ученых.

Для выпускников каждого класса будут разработаны требования к освоению курса математики не ниже федеральных, уточняет M24.ru.

Пилотный проект под названием «Понятная математика», рассчитанный на учеников 5-11 классов, стартует в нескольких школах Москвы 1 сентября. Затем на эту систему смогут перейти все школы.

Деление школьных уроков математики на три уровня предусматривает концепция математического образования, утвержденная правительством в конце декабря 2013 года. Концепция декларирует, что не способных к математике детей нет, и хотя бы на первом уровне обучить можно всех школьников. Выбор уровня сложности в Москве станет одним из первых мероприятий по реализации концепции.

Комментирование разрешено только первые 24 часа.

Комментарии(95):

2 +2−0Sergey Kryukov13:21:18
19/02/2014
Комментарий удалён.
Я как раз про общий...
2 +2−0Anton Lepkoljnit13:10:19
19/02/2014
как в дибле хардкор. получил двойку, отправляешься в 1й класс :DDD
2 +2−0Константин Малышев13:04:19
19/02/2014
а по русскому языку можно вообще не выбирать: Ссылка на partyzan777.livejournal.com
1 +1−0Сёмка Истратов16:45:46
19/02/2014
Нужно идти дальше. Русский для жизни - матерный. Химия для жизни - достаточно знать, как работает поваренная соль в кастрюле. Физика - для жизни - это как вскипятить чайник. История для жизни - это биографии лидеров Единой России. А вообще для жизни и этого не надо. Жили люди в пещерах, гоняли мамонтов и не знали математики, химии, физики.
1 +1−0Клим Чугункин14:11:53
19/02/2014
Чем больше читаю, тем больше уверяюсь, что во властные структуры идут либо идиоты, либо люди с неадекватным чувством юмора.
1 +1−0Педро, Гомес, Кончита и Пердита, дружная семья14:04:22
19/02/2014
0 +0−0Кирилл Рябов13:23:06
19/02/2014
Низкая вероятность этого события. А вот курсы кулинарии в школе для них бы оказались полезны.
В моей школе были курсы кулинарии. Когда по расписанию было трудовое обучение, мы шли выпиливать что-нибудь лобзиком, а девок забирали учить готовить.
1 +1−0Сергей Самойлов14:00:31
19/02/2014
Хм. Грамотно писать уже не умеют, теперь и таблицу умножения знать не будут. Правильно! Как там говорил полковник Скалозуб: "Все книги взять и сжечь". Горе от ума, однако!
1 +1−0Педро, Гомес, Кончита и Пердита, дружная семья13:55:09
19/02/2014
1 +2−1Гуглитель Великий13:19:41
19/02/2014
Дебит-то ладно, главное - чтоб кредит взять смогли.
Дебил взял дебит, а кретин взял кредит.
1 +1−0John Doe13:43:59
19/02/2014
-2 +0−2Sergey Kryukov13:37:15
19/02/2014
В том-то и дело, что может и привести к усилению, а не к имитации того, что все 11-классники проходят пределы и интегралы, ничего в них не понимая и при этом не умея совсем простые вещи делать.
Все великие открытия делались на стыке нескольких наук. Каждый человек должен знать о чем-нибудь всё, и обо всём - что-нибудь.

Иначе он не человек а рабочий ресурс, которым удобно манипулировать. Что собственно сейчас Этой стране и требуется.
1 +2−1Влад Иванов13:39:22
19/02/2014
Комментарий удалён.
Вот-вот, поэтому пусть "частные случаи" имеют право выбора - изучать деление в столбик или же интегралы с радикалами.
1 +1−0Sergey Kryukov13:34:59
19/02/2014
Достаточно просто посмотреть на уровень математической культуры вокруг нас. Продавщица в магазине, которая использует калькулятор для простейшей операции. Менеджеры по подбору персонала, которые не могут уверенно решить простейшую задачу на пропорцию. Бухгалтерия, которая чтобы посчитать численно насколько увеличилась зарплата после поднятия на 5% берут 5% от _новой_ зарплаты. Я говорю про то, что вижу вокруг себя. Все эти люди закончили школу (а некоторые и ВУЗы). При этом их несколько лет учили основам высшей математики, которые они не понимали и формально применяли правило ("спасибо" Лейбницу, который придумал как преподавать анализ обезьяне). Не лучше ли было вместо этого научить их "для жизни" уверенно пользоваться базовыми математическими знаниями? А не заниматься симуляцией "самого лучшего образования"? Общий уровень культуры это бы подняло.

Можно еще посмотреть статистику сдачи ЕГЭ по математике - и удивиться, каков процент людей, которые не в состоянии справиться с простыми задачами типа "У вас есть 10 рублей, мандарин стоит 3.60. Сколько мандаринов вы можете купить?"
1 +1−0toxotai romanian13:28:43
19/02/2014
-1 +1−2андрей малинин13:18:01
19/02/2014
Мне например, 27 лет, а я еще не знаю кем хочу стать, когда вырасту.
В армию-то сходил, малыш?
1 +1−0Denis Fed13:26:49
19/02/2014
7 +7−0Котто Эдуард Леопольд фон Бисмарк-Шёнхаузен13:04:35
19/02/2014
Уровень сложности «для жизни», я так понимаю, - чтобы в магазине не сильно обсчитывали?
для жизни достаточно 4 действия
1 +2−1Megavatnik13:23:27
19/02/2014
Идея нормальная, но с 5 класса это делать рано. Дети в таком возрасте еще много раз способны менять интересы. И время до поступления еще у них есть.

Вот в последних двух классах - на здоровье.
1 +2−1Гуглитель Великий13:19:41
19/02/2014
Комментарий удалён.
Дебит-то ладно, главное - чтоб кредит взять смогли.
1 +1−0Sergey Kryukov13:17:55
19/02/2014
Комментарий удалён.
Пётр, вы, видимо, не совсем в теме. Обучение в том виде, как это есть в большинстве мест сейчас (про матшколы не говорю) не оставляет никакого понимания о математике, мотивирует заучивать формальные правила дифференцирования без понятия о том, что это такое, при этом заметное число успешно окончивших школу не в состоянии решить простейшую задачу на пропорцию.
1 +2−1xxx xxx13:08:05
19/02/2014
6 +9−3Константин Малышев13:05:07
19/02/2014
ну зато это население не устроит второй Майдан.
тогда уж "евроманеж"
0 +0−0Дмитрий Головин09:52:43
20/02/2014
Давно пора так сделать
0 +0−0Артём Баскаков22:52:41
19/02/2014
Комментарий удалён.
Вы случайно не из тех дебилов, что наивно считают себя произошедшими от обезьян? Мм?
0 +0−0Вячеслав Захаров18:24:31
19/02/2014
Комментарий удалён.
Да ладно уже нервничать - я шучу... Никто на тебя делить не собирается =)))
Самые
^^^Наверх^^^Обратная связь