Московские школьники и их родители смогут выбрать, на каком уровне ученики будут заниматься математикой: «для жизни», для прикладного использования или для творческого использования в профессии. Об этом, как сообщает РИА Новости, рассказал руководитель центра педагогического мастерства городского департамента образования Иван Ященко.
«Будут разные требования к результатам. Школьник и родители сами будут определять необходимый им уровень знаний», — пояснил он. Математика для жизни будет понятна каждому, для прикладного использования понадобится тем, кто хочет поступать в инженерные вузы или получать высококвалифицированные рабочие специальности, а математика для творческого использования в профессии — это математика для будущих ученых.
Для выпускников каждого класса будут разработаны требования к освоению курса математики не ниже федеральных, уточняет M24.ru.
Пилотный проект под названием «Понятная математика», рассчитанный на учеников 5-11 классов, стартует в нескольких школах Москвы 1 сентября. Затем на эту систему смогут перейти все школы.
Деление школьных уроков математики на три уровня предусматривает концепция математического образования, утвержденная правительством в конце декабря 2013 года. Концепция декларирует, что не способных к математике детей нет, и хотя бы на первом уровне обучить можно всех школьников. Выбор уровня сложности в Москве станет одним из первых мероприятий по реализации концепции.
Комментирование разрешено только первые 24 часа.
2 +2−0 | Sergey Kryukov | 13:21:18 19/02/2014 |
Комментарий удалён. | ||
Я как раз про общий... |
2 +2−0 | Anton Lepkoljnit | 13:10:19 19/02/2014 |
как в дибле хардкор. получил двойку, отправляешься в 1й класс :DDD |
2 +2−0 | Константин Малышев | 13:04:19 19/02/2014 |
а по русскому языку можно вообще не выбирать: Ссылка на partyzan777.livejournal.com |
1 +1−0 | Сёмка Истратов | 16:45:46 19/02/2014 |
Нужно идти дальше. Русский для жизни - матерный. Химия для жизни - достаточно знать, как работает поваренная соль в кастрюле. Физика - для жизни - это как вскипятить чайник. История для жизни - это биографии лидеров Единой России. А вообще для жизни и этого не надо. Жили люди в пещерах, гоняли мамонтов и не знали математики, химии, физики. |
1 +1−0 | Клим Чугункин | 14:11:53 19/02/2014 |
Чем больше читаю, тем больше уверяюсь, что во властные структуры идут либо идиоты, либо люди с неадекватным чувством юмора. |
1 +1−0 | Педро, Гомес, Кончита и Пердита, дружная семья | 14:04:22 19/02/2014 | ||||||
| ||||||||
В моей школе были курсы кулинарии. Когда по расписанию было трудовое обучение, мы шли выпиливать что-нибудь лобзиком, а девок забирали учить готовить. |
1 +1−0 | Сергей Самойлов | 14:00:31 19/02/2014 |
Хм. Грамотно писать уже не умеют, теперь и таблицу умножения знать не будут. Правильно! Как там говорил полковник Скалозуб: "Все книги взять и сжечь". Горе от ума, однако! |
1 +1−0 | Педро, Гомес, Кончита и Пердита, дружная семья | 13:55:09 19/02/2014 | ||||||
| ||||||||
Дебил взял дебит, а кретин взял кредит. |
1 +1−0 | John Doe | 13:43:59 19/02/2014 | ||||||
| ||||||||
Все великие открытия делались на стыке нескольких наук. Каждый человек должен знать о чем-нибудь всё, и обо всём - что-нибудь. Иначе он не человек а рабочий ресурс, которым удобно манипулировать. Что собственно сейчас Этой стране и требуется. |
1 +2−1 | Влад Иванов | 13:39:22 19/02/2014 |
Комментарий удалён. | ||
Вот-вот, поэтому пусть "частные случаи" имеют право выбора - изучать деление в столбик или же интегралы с радикалами. |
1 +1−0 | Sergey Kryukov | 13:34:59 19/02/2014 |
Достаточно просто посмотреть на уровень математической культуры вокруг нас. Продавщица в магазине, которая использует калькулятор для простейшей операции. Менеджеры по подбору персонала, которые не могут уверенно решить простейшую задачу на пропорцию. Бухгалтерия, которая чтобы посчитать численно насколько увеличилась зарплата после поднятия на 5% берут 5% от _новой_ зарплаты. Я говорю про то, что вижу вокруг себя. Все эти люди закончили школу (а некоторые и ВУЗы). При этом их несколько лет учили основам высшей математики, которые они не понимали и формально применяли правило ("спасибо" Лейбницу, который придумал как преподавать анализ обезьяне). Не лучше ли было вместо этого научить их "для жизни" уверенно пользоваться базовыми математическими знаниями? А не заниматься симуляцией "самого лучшего образования"? Общий уровень культуры это бы подняло. Можно еще посмотреть статистику сдачи ЕГЭ по математике - и удивиться, каков процент людей, которые не в состоянии справиться с простыми задачами типа "У вас есть 10 рублей, мандарин стоит 3.60. Сколько мандаринов вы можете купить?" |
1 +1−0 | toxotai romanian | 13:28:43 19/02/2014 | ||||||
| ||||||||
В армию-то сходил, малыш? |
1 +1−0 | Denis Fed | 13:26:49 19/02/2014 | ||||||
| ||||||||
для жизни достаточно 4 действия |
1 +2−1 | Megavatnik | 13:23:27 19/02/2014 |
Идея нормальная, но с 5 класса это делать рано. Дети в таком возрасте еще много раз способны менять интересы. И время до поступления еще у них есть. Вот в последних двух классах - на здоровье. |
1 +2−1 | Гуглитель Великий | 13:19:41 19/02/2014 |
Комментарий удалён. | ||
Дебит-то ладно, главное - чтоб кредит взять смогли. |
1 +1−0 | Sergey Kryukov | 13:17:55 19/02/2014 |
Комментарий удалён. | ||
Пётр, вы, видимо, не совсем в теме. Обучение в том виде, как это есть в большинстве мест сейчас (про матшколы не говорю) не оставляет никакого понимания о математике, мотивирует заучивать формальные правила дифференцирования без понятия о том, что это такое, при этом заметное число успешно окончивших школу не в состоянии решить простейшую задачу на пропорцию. |
1 +2−1 | xxx xxx | 13:08:05 19/02/2014 | ||||||
| ||||||||
тогда уж "евроманеж" |
0 +0−0 | Дмитрий Головин | 09:52:43 20/02/2014 |
Давно пора так сделать |
0 +0−0 | Артём Баскаков | 22:52:41 19/02/2014 |
Комментарий удалён. | ||
Вы случайно не из тех дебилов, что наивно считают себя произошедшими от обезьян? Мм? |
0 +0−0 | Вячеслав Захаров | 18:24:31 19/02/2014 |
Комментарий удалён. | ||
Да ладно уже нервничать - я шучу... Никто на тебя делить не собирается =))) |