Денис Терехов№-1957457 „152“

Нет вот вы мне скажите, видеозапись это одно, но почему именно Устинова задерживают толпой, а других кто был рядом нет?
По ходу за ним есть ещё кое что, о чём некие борцы за справедливость, или не знают, или просто молчат.

Да так, трепло на Первом канале.

Да он не за Устинова, а за свою драгоценную задницу волнуется, ведь тоже много чего говорит не по делу, козел бородатый.

Я дрова березовые топором рублю, жаль этого депутата поблизости не было, и ему бы по башке заехал без сожаления....

Да и где твой СССР?

Да и хрен с ними, с убогими

Потому что это хохлы они кривоногие и играть не умеют.

Кто бы говорил. А ваше место где? В помойке вот где.

Зажрались твари

Кран с газом перекроем посмотрим как эта гейропа будет говорить

Такой футбол нам не нужен

Малышева выставила себя дурой

"Какое отношение имеет фото на личной страничке человека к ее работе?" Прямое по одежке встречают по уму провожают ясно?

"Это малолетним задротам должны были объяснить родители" Эти задроты могут сами такое отчебучить хоть стой хоть падай, а если есть компрометирующие учителя материалы вроде таких фоток, так они и вовсе наглеют, неужели это понять так трудно, или всё что вы умеете так это мозги чужие иметь?

Вот вам эксперты диванные получите:
действию, которое поможет учителям наиболее эффективно осуществлять самый главный фактор в воспитательно-образовательном процессе - фактор человеческий:

- сердечность, понимание педагогом состояния своих воспитанников (боль, радость, горе, печаль и т. п.),

- умение говорить об ошибках и недостатках других без издевки и насмешек, высокомерия и поучительства,

- педагогическая уравновешенность, наблюдательность,

- умение соблюдать дистанцию, не допускать фамильярности и уважать мнение собеседника, в том числе и своего ученика,

- терпимость к недостаткам, от которых воспитанник старается избавиться,

- принципиальная требовательность, основанная на справедливости и взаимном понимании и уважении,

- умение сдерживать проявление чувств негодования, возмущения с учетом конкретной ситуации,

- умение не демонстрировать своей неприязни к одним ученикам и не проявлять чрезмерной симпатии к другим,

- умение не допускать чрезмерного любопытства к тем делам воспитанников и коллег, которые составляют их личную тайну, а это является нарушением норм морали, стараться не разглашать то, что стало известно вам о неловком положении, в котором оказался воспитанник, или о его случайной ошибке,

- поддерживать унижаемых и обиженных, не выставляя это напоказ,

- не выставлять своих заслуг и не демонстрировать превосходства в знаниях, жизненном опыте перед молодыми коллегами, воспитанниками и их родителями,

- нужно обладать чувством меры в иронии, шутке и знать при этом индивидуальные особенности психики каждого ученика,

- никогда не следует напоминать детям об их физических недостатках, не следует часто говорить и о приобретенных детьми дурных привычках, если они учеником осознаются и если упоминание о них больно ими переживается,

- нужно запрещать себе таить зло по отношению к тем ученикам, которые доставляют неприятности,

- если учитель совершил педагогическую ошибку и виноват перед учащимися, то должен иметь смелость извиниться.

"Мозги имеешь?" В отличи от тебя они у меня есть а имеют другое место.

Нехер выкладывать

Думаете только сейчас так?

Вы забыли что она чиновницей была? Ранг другой