Сообщение №32978236

Мне пришлось работать мастером производственного обучения в ТУ-24(слесарь КИП и А газопроводов) . Профессионально-техническое образование в 80-е годы занимало большую нишу в подготовке учащихся к трудовой деятельности. И мероприятия по профориентации давали хорошие результаты. Наше училище было лучшим среди таких же училищ Газпрома. Возила учащихся на практику и видела как они постигали знания и умения в выбранной профессии. Коллектив преподавателей и мастеров принимали активнейшее участие в профориентации-выезды в школы района и близлежащих к городу районов. Приемная комиссия работала с полной нагрузкой.Работа была построена на развернутой информации о профессиях ,учебный процесс проходил под руководством высококвалифицированных специалистов-преподавателей и мастеров.Годы своей трудовой деятельности в училище считаю лучшими.То.что Президент предлагает-это новый виток в профтехобразовании и направлении учащихся школ в выборе своей дальнейшей дороги в жизни!!Можэно много написать о проблемах в этой области И вот один пример На заводе ВПК для новой продукции нужно было выточить деталь сверхсложной конфигурации Для этого привезли 85-тилетнего токаря и он( .чтобы не упасть его поддерживали ) выточил эту деталь! НЕТ НА ЗАВОДЕ ТОКАРЯ! как нет слесаря.монтера.и т.д монтажника и т.д. Пора вернуться к обучению рабочим профессиям и к профориентации учащихся!! Спасибо Президенту.что он выдвинул такую идею!!