ЕГЭ зло в том, что к нему ГОТОВЯТСЯ.
На него отвлекают учебное время, ресурсы, огромное время.
И учителя, и школьники.
А время школьника ценно, его надо использовать оптимально.
Я в школе учился, а недавно поговорил с учениками выпускных классов, так они не учатся, а готовятся к ЕГЭ.
Промежуточные тесты.
Предварительные.
Полупредварительные между предварительными и так далее.
Результат - налицо.
На самом деле, и теперь я это понимаю ещё лучше - школа должна научить тому, что учиться - это интересно, полезно и классно. Научить учиться, научить быстро находить то, чего не знаешь, и дать мотивацию к этому поиску. Который не будет прекращаться никогда.
А конкретные знания - это вторично.
То, что я не знаю, но мне нужно - я узнаю быстро и выучу сам.
А ЕГЭ работает против этой модели. | 
