Сообщение №1369119966340048

10 +10−0Ephim Mikhalich10:06:06
21/05/2013
2 +3−1Angry Beaver09:53:37
21/05/2013
Фрицморген, залогиньтесь. Извините, не смог удержаться. :)

Дело в том, как подать. Если нудно начитывать лекцию, как в школе или институте (у нас в школе, кстати, было иначе), то дело не пойдёт. Если же использовать приёмы популяризации науки, как в программе "Галилео", то можно заинтересовать гораздо больше детей.
про Фрицморгена поржал.

я не говорю о том что одно исключает другое! Есть дисциплины, теоретический курс по которым легко проглатывается самостоятельно (т.е. присутствовать в лекционном зале не обязательно - можно прослушать он-лайн курс, прочитать в книжках и т.д.). НО совершенно очевидно, что есть дисциплины немыслимые без семинаров (например история или политология) где дискуссия в живой аудитории это очень важная часть обучения. Или например химия - никто не будет брать на работу химика, который делал лабораторки в симуляторе на компе, список можно продолжить. Главная идея дистанционного образования в том чтобы дать больше свободы в части курсов не требующих лаборатории. Математикой можно заниматься не выходя из дома, и пройти университетский курс например мат.анализа даже сейчас можно просто скачав курс лекций в интернете, и взяв в библиотеке книгу с упражнениями (благо учебник Демидовича есть везде)
Самые
^^^Наверх^^^Обратная связь