Пример из учебника по математике оказался не по силам современным взрослым

07:43 01/10/2020 Интернет и СМИ
Пример из учебника по математике оказался не по силам современным взрослым
Мать ученика школы попросила совета у пользователей интернета в решении примера из учебника по математике для второго класса, опубликовав просьбу в группе в соцсети Facebook. В результате задача оказалась не по силам современным взрослым многие не смогли понять, что от них требуется.
Ппц как сложно! У тодорова небось моск взорвался

Мать ученика школы попросила совета у пользователей интернета в решении упражнения по математике, опубликовав просьбу в группе в соцсети Facebook. В результате задача оказалась не по силам современным взрослым многие не смогли понять, что от них требуется.

Тереза Хоппер (Teresa Hopper) опубликовала фотографию примера из учебника по математике для второго класса, в котором учится ее сын. Она пояснила, что сомневается в правильности своего ответа и в целом не до конца уверена, что правильно поняла упражнение.

По условиям задачи, у девочки по имени Карла было три фишки по 100 единиц, 17 фишек по 10 единиц и 16 фишек по единице. Ученику предлагалось ответить на два вопроса: может ли Карла составить два одинаковых трехзначных числа из имеющихся фишек и может ли она сделать это, использовав все фишки, без остатка.

Задача вызвала недоумение у пользователей сети. В комментариях они заметили, что упражнение гораздо сложнее тех задач, что они решали во втором классе. Один из юзеров написал, что имеет степень по математике, однако тоже не до конца понимает, чего от него требуют авторы учебника.

Тем не менее, мать и сын в итоге смогли решить задачу. Они поняли, что в первом ответе нужно сложить по одинаковому числу фишек из каждой категории. Например, 172 — одну за 100, семь за 10 и 2 за единицу. Во втором же вопросе речь шла о том, чтобы сложить все фишки и поделить их на два. Таким образом, правильным ответом будет 243.

Ранее учитель математики Дмитрий Давидюк опубликовал в TikTok лайфхак, помогающий легко складывать дроби с разными знаменателями, под названием «метод бабочки». В комментариях некоторые пользователи сети признали этот способ гениальным.

Комментирование разрешено только первые 24 часа.

Комментарии(92):

1 234 ... +1
9 +0−0Илон Маск08:00:10
01/10/2020
Ппц как сложно! У тодорова небось моск взорвался
6 +0−0Ненадёжный Гарант09:15:33
01/10/2020
Не понимаю чего тут сложного-то?
1. Определяем общую сумму фишек. Получается 3*100+17*10+16*1=486.
2. Определяем половину 486/2=243.
3. Раскладываем результат по фишкам:
2*100+4*10+3*1=243.
4. Остаток фишек гарантировано тоже в сумме даст то же самое:
1*100+13*10+13*1=243.
ВСЁ... Ну и тупые эти амеры :)
Прям по Задорнову: "Ну тууупыыыые!" :)
4 +0−0Егор Байченко08:30:58
01/10/2020
Вася и Наташа утащили у ротозея кошелек а нем 17 сторублевок по 10 десяток и 16 рублевых монет. Как им поровну поделить добычу?
4 +0−0Grizlek .08:22:15
01/10/2020
1 +0−0Евгений Иванов08:19:03
01/10/2020
Лента с ошибкой написала второй ответ. нельзя пополам поделить 17 фишек по 10, надо было делить так: 9 + 8, и одну десятку из единичек докидывать.
Чел они не писали про фишки. Они написали про сумму фишек.
3 +0−0Anatoly Borodaev10:15:46
01/10/2020
-2 +0−0Александр Алехин09:49:20
01/10/2020
Хотя ответ 243 и правильный, но Вы не справились. Там из данных фишек нужно сложить два трехзначных числа, а у Вас чтоб 243 получить нужно иметь 4 фишки с значением 100.
Правильно так.
первое число 243: 200 (две фишки по 100) + 40 (4 фишки по 10) + 3 (3 фишки по 1)
второе число 243: 100 (одна фишка по 100) + 130 (13 фишек по 10) + 13 (13 фишек по 1)
Он так и написал.
Задача простая, но сформулирована замысловато.
3 +0−0Андрей Евграфский08:00:35
01/10/2020
Сразу вспомнился Задорнов...
2 +0−0Arma Pietro10:03:24
01/10/2020
10 секунд в уме 243.
2 +0−0Дмитрий Замяткин09:32:27
01/10/2020
1 +0−0Yaroslav Bodnar09:12:28
01/10/2020
Задачу нужно коректно формулировать. Не просто "составить", а "получить из суммьі".
Ваш пост содержит требования, травмирующие психику составителей учебника (или автора статьи)! Они так видят!
2 +0−0Alexander Lukashenko09:05:21
01/10/2020
Комментарий удалён.
Комбинаторика это и есть перебор вариантов. Не путайте со теорией вероятностей и математической статистикой. Никаких методов и знаний для такого примитивнейшего примера не требуется. Берешь в голове и перебираешь.

Первый вопрос — вообще не о чем. Береш в каждую пачку по сотке уже трехзначное число. И добавляешь что душа положит, на одинаковую сумму. Совсем не обязательно одинаковое количество одинаковых фишек. Вариантов десятки, ответ 172 дебилен. Правильный ответ "Да".

Второй вопрос ответ тоже "Да". Если конкретно то 486/2=243.
Единственный вариант: 100+100+40+3 и 100+130+13.

Более того я не успел остановиться и до конца минуты еще и на три числа разбил. 486/3=162. 100+60+2 и 100+60+2 и 100+50+12. Так что предлагаю в задачку вместо первого никчемного вопроса добавить мой. "Можно ли без остатка все фишки распределить чтобы вышло два одинаковых числа и три одинаковых числа". Слово трехзначный тут неуместно. Так как другие варианты отсутствуют.
2 +0−0Дмитрий Замяткин09:05:18
01/10/2020
2 +0−0dad frag09:00:43
01/10/2020
трех классов достаточно не так ли ?
У вас завышенные требования к образованию! Достаточно научить грамотно ковыряться в носу. Чтобы без травматизма. Ну и объяснить, что гомосексуальность это хорошо.
2 +0−0dad frag09:00:43
01/10/2020
0 +0−0vsh ulles08:59:54
01/10/2020
Математика если интеллект высокий как у Эйнштейна; дегенераты, в этом случае она решается и даже отношение к ней увлекательное, любящее. В остальных всех случаях она абсолютно не нужеюный предмет
Общество * будет еще долго-долго идти, чтобы убрать ее или ввести как "необязательный"
трех классов достаточно не так ли ?
2 +0−0Дмитрий Замяткин08:56:27
01/10/2020
Решается в уме. Затруднение математика понятно — не мог пристроить к решению имя и пол.
2 +0−0Роман Мейтес08:39:34
01/10/2020
Комментарий удалён.
да всё просто, складываешь все фишки 486, делишь на 2, далее подобрать нужный набор фишек не составляет большого труда, начинать надо от большего у меньшему, набрав 243 фишками в 1 куче, во второй останется 243 соответственно. для умственно отсталых задача
2 +0−0Isya Rabinovitch08:17:48
01/10/2020
2 +0−0V G08:05:48
01/10/2020
Однозначно не указано, нужно ли в первой части задачи использовать фишки всех номиналов, поэтому достаточно взять по одной фишке в 100 единиц :) Если же необходимо использовать все номиналы, то множество значений будет выглядеть как-то так: 111...118, 121...128 - 181...188, а также 191-193 итого имеем множество из 67 вариантов ответов.
Вот поскольку не указано, то ищем ответ на второй вопрос сначала, а он тривиален, деление пополам, и поскольку есть положительный ответ на второй вопрос, он же и ответ на первый. А так да - две по сто это ответ на поверхности.
2 +0−0V G08:05:48
01/10/2020
Однозначно не указано, нужно ли в первой части задачи использовать фишки всех номиналов, поэтому достаточно взять по одной фишке в 100 единиц :) Если же необходимо использовать все номиналы, то множество значений будет выглядеть как-то так: 111...118, 121...128 - 181...188, а также 191-193 итого имеем множество из 67 вариантов ответов.
2 +0−0Люди Успокойтесь07:49:53
01/10/2020
А такие примеры, детки, придумывают злые дяди, чтобы ваши папы и мамы нанимали репетиторов за 10S в час.
2 +0−0R Klarr07:48:11
01/10/2020
Семейка тебилов
1 +0−0Елена Умыскова15:54:47
01/10/2020
Это скорее на сообразительность. К запасу знаний отношения не имеет. Такие у нас давали на школьных олимпиадах.
1 +0−0Denis Romanov14:40:24
01/10/2020
ничего удивительного, позавчера в ЖЖ особо одаренные россияне решали выражение 8/2*(2+2). По результатам решения можно было сделать вывод, что каждый второй россиянин - гарантировано с лишней хромосомой
1 +0−0Andrew Andrew13:32:26
01/10/2020
ну ладно тереза хоппер, но сотрудник ленты ру почему такой дебил?
1 234 ... +1
Самые
^^^Наверх^^^Обратная связь