Писатель получил тройку за сочинение по собственному рассказу

21:01 14/10/2019 Культура
Виталий Сероклинов
Виталий Сероклинов
Новосибирский писатель Виталий Сероклинов написал сочинение по собственному рассказу «Пряники» и получил за него тройку. Отмечается, что литератор решил помочь восьмикласснице с заданием, однако учительница не оценила работу. После проверки она пояснила, что «автор писал совсем о другом».
Яркий пример о бессмысленности и бесполезности всяких нахлебников от науки, типа учителей литературы. Синдром поиска глубинного смысла — полная туфта, и всегда ею была.

Новосибирский писатель Виталий Сероклинов написал сочинение по собственному рассказу «Пряники» и получил за него тройку. Об этом сообщает «Российская газета».

По информации издания, литератор решил помочь восьмикласснице с заданием, однако учительница не оценила работу. После проверки она пояснила, что «автор писал совсем о другом».

«Год назад я случайно наткнулся на информацию, что один из моих первых рассказов "Пряники" выбрали для школьной олимпиады по литературе, причем в Москве и Санкт-Петербурге. Мне стало интересно, я нашел задание на одном из школьных интернет-форумов. Оказалось, что фамилия Сероклинов вклинилась между Сашей Черным и [Михаилом] Лермонтовым. Конечно, приятно», — заметил писатель.

Отмечается, что его нашел в социальных сетях отец ученицы, которой нужно было написать лексический и смысловой анализ произведения в 300 слов — это больше объема рассказа «Пряники». Автор согласился помочь. «И вот отец девочки пишет: педагоги сочли анализ поверхностным, а выводы неверными. Им лучше меня известно, что я хотел сказать», — поделился Сероклинов.

В рассказе описывается реальный сюжет из детства писателя. Речь идет о случае, когда отец разбивает витрину магазина, чтобы принести серьезно больному сыну пряники, после чего к ним домой приходит участковый. Сначала он отчитывает мужчину, но, узнав причину его поступка, прощает. «И меня поразило, что многие со знанием дела говорили, по какой статье следовало бы судить и отца, принесшего пряники, и милиционера с его попустительским отношением. Наверное, учитель, влепивший девочке тройку за мое сочинение, ждал какого-то такого анализа», — предположил автор.

Больше интересного и удивительного — в нашем Instagram. Подписывайся!

Комментирование разрешено только первые 24 часа.

Комментарии(51):

1 23+1
14 +0−0Евгений Королёв21:04:23
14/10/2019
Яркий пример о бессмысленности и бесполезности всяких нахлебников от науки, типа учителей литературы. Синдром поиска глубинного смысла — полная туфта, и всегда ею была.
6 +0−0Вячеслав Минусинский21:08:04
14/10/2019
История не нова. Аналогичный случай был с одним из советских авторов (Катаев?) - помог с сочинением однокласснице дочки или внучки. Сочинение тоже разбили в пух и прах.
5 +0−0Цивербулькин21:18:11
14/10/2019
Это из той же серии, что и рассказ, как Чарли Чаплин занял 2 место на конкурсе двойников Чарли Чаплина.
2 +0−0Василий Теркин21:58:14
14/10/2019
у меня есть хитрый вопрос - пусть будет рассказ про мажора, который, будучи под наркотическим опьянением и везя с собой для продажи друзьям 1 кг наркотиков, сбил насмерть на пешеходном переходе на красный для себя свет обычного инженера и потом дал взятку судье. И учительница с пеной у рта осуждает автора и ставит двойку за анализ это произведения: де-мажоры хорошие - ну, с кем не бывает, немного нарушил законы. Реально будут защитники того, кто 1) убил человека 2) нарушил законы 3) был в неадекватном состоянии 4) дал взятку
2 +0−0Alexander Alex21:53:07
14/10/2019
0 +0−0Дима Фадеев21:43:22
14/10/2019
Или президента
этого мелкого шпика легко заменить...
2 +0−0Жаль Гагарина21:48:36
14/10/2019
Кто-то читал пряники эти. Я вот не понимаю зачем тат узко ставить тему, хочешь пиши по Желязному, хочешь по Герберту нашему Уйлсу. На кой мне читать эти пряники, почему я должен был в школе 25-лет назад читать Мцыри или Старуху Изыргиль, почему когда мне задали на летние каникулы прочитать Войну и мир и открыв первый том я впал в прострацию от количества французкого-нудняка и сносок, кто это должеy почему-то решать за меня?
2 +0−0Дима Фадеев21:36:43
14/10/2019
Очевидно учитель и рассказы может писать лучше
2 +0−0Русский Мир21:33:31
14/10/2019
0 +0−0Марк Аврелий21:31:36
14/10/2019
Литература вообще как предмет несостоятельна, поскольку предполагает изрядную долю субъективизма.
Так это же отлично! Это армейский устав должен вызывать одинаковые рефлексы у всех. А литература заставляет душу и ум работать...
2 +0−0Ivan Ivanov21:25:58
14/10/2019
Учитель лучше знает, о чем писал автор!
2 +0−0alexey andreev21:16:50
14/10/2019
это очень типично для российских и советских учителей гуманитарных предметов)
1 +0−0Могилизатор Каклов21:58:58
14/10/2019
Российские учителя полностью проф не пригодны, они могут только зарплату требовать да детей колотить.
1 +0−0Nop Nopper21:39:09
14/10/2019
1 +0−0Aleshka Kun21:35:05
14/10/2019
Не читал, но не осуждаю )
Инда взопрели озимые. Рассупонилось солнышко, расталдыкнуло свои лучи по белу светушку. Понюхал старик Ромуальдыч свою портянку и аж заколдобился
1 +0−0Aleshka Kun21:35:05
14/10/2019
1 +0−0Nop Nopper21:29:33
14/10/2019
А вы читали этот рассказ? Сам рассказ xpeнь какая-то.
Не читал, но не осуждаю )
1 +0−0Марк Аврелий21:34:16
14/10/2019
0 +0−0Nop Nopper21:33:00
14/10/2019
Автор вообще редко когда может оценить своё творчество объективно. Для этого существуют критики. Это вообще отдельный род деятельности.
вот поэтому сочинения учеников вообще оценивать не нужно, поскольку они не предполагают правильных и неправильных ответов. Это не математика. Написал и молодец.
1 +0−0Nop Nopper21:29:33
14/10/2019
1 +0−0Aleshka Kun21:26:51
14/10/2019
Это нормально. Хороший писатель - это во многом провидец. Через него пишет вселенная, а он лишь посредник
А вы читали этот рассказ? Сам рассказ xpeнь какая-то.
1 +0−0Aleshka Kun21:26:51
14/10/2019
Это нормально. Хороший писатель - это во многом провидец. Через него пишет вселенная, а он лишь посредник
1 +0−0Eugeny Uniquev21:22:29
14/10/2019
14 +0−0Евгений Королёв21:04:23
14/10/2019
Яркий пример о бессмысленности и бесполезности всяких нахлебников от науки, типа учителей литературы. Синдром поиска глубинного смысла — полная туфта, и всегда ею была.
вот-вот... Ведь сочинение - это анализ произведения пропущенного через индивидуальную личность! Каждый человек по-своему "понимает и ощущает" произведение. Это как смотреть на картину и видеть там что-то свое. Зачем мне подсказки типа "что хотел сказать автор этим произведением"? Мало ли что он хотел, на то оно и произведение, чтобы проявлять что-то свое в личности и разуме человека.
0 +0−0Алексей Ефимов23:00:55
14/10/2019
2 +0−0Жаль Гагарина21:48:36
14/10/2019
Кто-то читал пряники эти. Я вот не понимаю зачем тат узко ставить тему, хочешь пиши по Желязному, хочешь по Герберту нашему Уйлсу. На кой мне читать эти пряники, почему я должен был в школе 25-лет назад читать Мцыри или Старуху Изыргиль, почему когда мне задали на летние каникулы прочитать Войну и мир и открыв первый том я впал в прострацию от количества французкого-нудняка и сносок, кто это должеy почему-то решать за меня?
Это один из способов вдалбливания идеологии и так называемой "национальной культуры".
0 +0−0Алексей Ефимов22:58:43
14/10/2019
14 +0−0Евгений Королёв21:04:23
14/10/2019
Яркий пример о бессмысленности и бесполезности всяких нахлебников от науки, типа учителей литературы. Синдром поиска глубинного смысла — полная туфта, и всегда ею была.
Как человек, писательству не совсем чуждый (хоть это и в прошлом) , могу сказать: школьная "литература" - профанация от начала до конца. Писатель просто фантазирует, вот и всё. Он вообще нифига сказать не хочет. Поначалу пишет от того, что ему нравится писать. Потом просто деньги зарабатывает.
0 +0−0Солнечный Гриб22:56:05
14/10/2019
0 +0−0Возбудитель Апокалипсиса21:39:42
14/10/2019
просто пора уже всем понять, что такие книги как "Конституция" и "воинский устав" или ""устав партии" не святые, они противопоставляются святости и истинному учению Бога
и что православие - это митраизм
1 23+1
Самые
^^^Наверх^^^Обратная связь