„ | Школота, помни, эрудиция и широта кругозора открывает новые горизонты. | “ |
Речь Иосифа Сталина от 3 июля 1941 года, ставшая его первым обращением к народу после начала Великой Отечественной войны, будет включена в список 100 главных документов российской истории, по версии министерства культуры. Об этом пишет газета «Известия» со ссылкой на Михаила Ипатова, директора департамента управления делами Минкультуры России.
«Проект "Сто главных источников российской истории" нацелен на то, чтобы определить и представить базовые исторические источники, которые конструируют отечественную историю и определяют самоидентификацию современного социума. Все эти источники являются памятниками не только истории, но всей отечественной культуры», — подчеркнул Михаил Ипатов.
По словам представителя Минкультуры, эти материалы могут использоваться для практических занятий и самостоятельной подготовки учащихся.
В число 100 главных источников российской истории, по версии Минкультуры, среди прочих войдут такие документы, как «Судебник» Ивана IV, «Домострой», Соборное уложение 1649 года, Грамота Пожарского о созыве Земского собора, пакт Молотова-Риббентропа, Русско-византийский договор 911 года и Хельсинкский акт 1975 года.
Комментирование разрешено только первые 24 часа.
20 +26−6 | Оло-Ло Пыщ-Пыщ | 08:51:02 08/10/2014 |
Школота, помни, эрудиция и широта кругозора открывает новые горизонты. |
14 +19−5 | Gordon Shumway | 08:58:31 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
Вставят, в учебник по психиатрии. |
10 +11−1 | Hell Yeah | 08:54:46 08/10/2014 |
мир - это война свобода - это рабство незнание - сила |
7 +8−1 | Vasiliy Popov | 08:57:49 08/10/2014 |
Комментарий удалён. | ||
Ну не надо смешивать божий дар с яичницей. Так и знал, что кто-то проведёт ненужные параллели. Речь Сталина - это тоже наша история и в данном случае она никак не пересекается с путинскими футболками. Другой вопрос в том, что вряд ли школьники что-то сумеют почерпнуть из оригинальных текстов. Впрочем, чем бы дитя не тешилось, лишь бы не спайсом. |
5 +6−1 | Vasiliy Popov | 09:00:44 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
В чём маразм? В изучении истории? В том, что школьники получат навыки чтения официальных документов? |
5 +6−1 | Viktor Patrukhachev | 08:57:32 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
Ещё военный коммунизм в вузовскую программу вернётся. Он сейчас как раз актуальность приобретает. |
4 +4−0 | Blacky Hart | 09:30:08 08/10/2014 |
я не понял.. а где Слово Божие? иначе духовность не уберечь! только Слово Хоспода Нашего и хватит на этом. Бог поможет, с колен встанем |
4 +5−1 | Gordon Shumway | 09:06:13 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
Про батальон СС "Азов" мы скромно умолчим (:joy:) |
4 +8−4 | Конь-Людоед | 09:01:26 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
Неисчислимы преступления сталинизма. Становится совестливо и гадливо на душе. Как из Темзы окатило. Потому что жить надо не по лжи. За вашу и нашу свободу. Хто не скачет, тот москаль. Лалала. В небе Боннэр, на земле Хайкин, в воде Шестой флот. Так победим! |
4 +4−0 | Art Tsu | 08:57:55 08/10/2014 |
ДОМОСТРОЙ - прикольно ... читал.... |
4 +4−0 | Victor Klimovich | 08:55:30 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
это, думаю, в школьную программу не включат. |
4 +6−2 | Andrei Usatii | 08:54:50 08/10/2014 |
А налеты Кобы на банки Батуми и не только 1905 года изучать будут? |
3 +3−0 | Гриша Гриша | 10:27:32 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
В Европе уже давно все поменялось. В России не меняется ничего - в этом и смысл стихотворения, которому уже 200 лет, а оно все так же актуально для России, как если бы было написано только вчера. Впрочем, если бы автор был не Пушкин, и написано оно было бы действительно вчера, толпы полудурков окрестили бы его автора "либерастом" и предложили бы ему валить в "гейропу", как самый мягкий вариант. Рабами были, рабами и остались. |
3 +3−0 | Александр Оськин | 09:23:01 08/10/2014 |
Решение интересное. В книге Осокина об Отечественной войне эта речь разбирается с привлечением документов, кто и где написал, кто и как редактировал. Возможно это и не требуется в школе. Многие академики десятками лет сетуют о навязываемом примитивизме, отсутствии понимания в процессе освоения диалектики. Эта тема, как нитка за иголкой, снова тянет за собой проблемы образования |
3 +3−0 | Александр Рожков | 09:17:24 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
минуточку, сейчас на цензор.нет.уа залезу - там точная цифра где-то была... а! вот! нашёл! 146% |
3 +3−0 | Андрей Никитчук | 09:15:54 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
Хз. Тут не читатели, тут комментаторы. |
3 +4−1 | Gordon Shumway | 09:10:55 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
Свободу попугаям!!! (ц) |
3 +4−1 | Владислав Анкудинов | 09:07:37 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
В независимости от оценок сталинского периода его надо изучать |
3 +3−0 | Андрей Никитчук | 08:58:12 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
Только к юридическим. |
2 +2−0 | Vasiliy Popov | 11:46:48 08/10/2014 | ||||||
| ||||||||
Удивительно. Разве вы не в курсе, что гордые и свободолюбивые ляхи с период с 1-й по 2-ю мировую войны имели вооружённые конфликты со ВСЕМИ своими соседями? |