В Рособрнадзоре назвали возможную альтернативу ЕГЭ
08:21 14/12/2021 Статьи
Портфолио выпускников при поступлении в высшие учебные заведения может стать альтернативой Единому государственному экзамену. Возможную замену ЕГЭ назвал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в интервью «Российской газете».
«Класса с шестого школьники уже будут "копить" свои достижения. Это будет совершенно другая мотивация: планомерно набирать баллы за волонтерство, занятия спортом, творчеством», — сказал Музаев.
Он объяснил, что эти достижения в будущем могут дать право на поступление в вузы. Сейчас в формировании портфолио заинтересованы только ученики девятых-одиннадцатых классов, отметил глава Рособрнадзора.
В ведомстве уже прорабатывают идею поступления в университеты по портфолио, эту идею в Рособрнадзоре расценивают как перспективную, подчеркнул Музаев.
«Все соревнования, где участвуют младшие школьники, никак вузами не засчитываются. Это демотивирует. Почему не создать объективную систему учета значимых достижений уже с шестого класса? И сделать это альтернативой ЕГЭ», — заявил руководитель Рособрнадзора.
Ранее спикер Госдумы Борис Чернышов предложил две альтернативы ЕГЭ. По его словам, ими могли бы стать международный бакалавриат и «личное дело школьника». Депутат считает, что нельзя давать детям лишь один путь, так как жизнь состоит из альтернатив
Комментирование разрешено только первые 24 часа.
Комментарии(43):
| -2 +0−0 | Ирина Волкова | 08:31:53 14/12/2021 | ||||||
| ||||||||
как в тюрячке, за общественную активность и срок скостят)) | ||||||||
| -3 +0−0 | Илья Хазанов | 08:44:42 14/12/2021 | ||||||
| ||||||||
система образования и не изменилась, сразу видно очередного "диванного эксперта", получившего "самое лучшее советское образование" и работающего продаваном)) | ||||||||
| -3 +0−0 | Ирина Волкова | 08:30:42 14/12/2021 | ||||||
| ||||||||
ты б не кукарекал, а просто сам прошёл по любому предмету это егэ. вполне себе адекватная и полная оценка по всем темам. есличо, то школу окончил ещё до введения егэ, так что есть с чем сравнивать | ||||||||