Школьная математическая задача поставила в тупик профессора
06:01 11/06/2021 Интернет и СМИ
Женщина по имени Тереза Хоппер пожаловалась в Facebook на школьную математическую задачу из учебника ее семилетнего сына. Вопрос оказался настолько сложным, что поставил в тупик даже профессора математики. «Для кого это задание?» — написал другой сбитый с толку пользователь.
| „ | - -: Такие задачки решаются гораздо проще, чем кажутся. Надо просто мыслить не как профессор математики, а как семилетний пацан. Нужно просто фишки разбрасывать в две кучки до равного числа, начиная с сотен. Типа разложить сотни на 200 и 100, во вторую кучу доложить десятки до равного числа. Разбросать оставшиеся десятки и т.д. | “ |
Женщина по имени Тереза Хоппер (Teresa Hopper) пожаловалась в Facebook на школьную математическую задачу из учебника ее семилетнего сына. Вопрос оказался настолько сложным, что поставил в тупик даже профессора математики, пишет The Mirror.
В условиях задачи говорится, что у Карлы есть три фишки с числом 100, семнадцать фишек с числом 10 и шестнадцать фишек с цифрой 1. Далее следует два вопроса:
«а) Может ли Карла составить два равных трехзначных числа? Если да, нарисуйте фишки, чтобы показать их.
б) Может ли она составить два равных трехзначных числа, использую все фишки? Если да, нарисуйте фишки, чтобы показать их».
Подписчики Facebook-группы, в которой был опубликован вопрос, были озадачены его сложностью. В комментариях отметился доктор математических наук, который даже не понял, что требуется от ребенка. «Для кого это задание?» — написал другой сбитый с толку пользователь.
В конце концов журналисты обратились к эксперту Фионе Годдард (Fiona Goddard), которая назвала правильный ответ на оба вопроса. Она подсчитала, что в сумме цифры на всех имеющихся фишках дают число 486.
Правильным ответом на первый вопрос будет любое трехзначное число в пределах от 100 до 243. При этом ответ на второй вопрос может быть только один — число 243.
Олег Давыдов
Источник: https://lenta.ru/news/2021/06/11/math/
Комментирование разрешено только первые 24 часа.
Комментарии(30):
| 3 +0−0 | - - | 07:13:01 11/06/2021 |
Такие задачки решаются гораздо проще, чем кажутся. Надо просто мыслить не как профессор математики, а как семилетний пацан. Нужно просто фишки разбрасывать в две кучки до равного числа, начиная с сотен. Типа разложить сотни на 200 и 100, во вторую кучу доложить десятки до равного числа. Разбросать оставшиеся десятки и т.д. | ||
| 3 +0−0 | ЙаД Новичков | 06:17:35 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
Грамотно составленное условие задачи, является уже на половину успехом в решении. Я вообще условие задачи не понял. Почему подразумевается сумма фишек? | ||||||||
| 2 +0−0 | Александр Санаев | 06:07:18 11/06/2021 |
2 по 243 или я че то не так понял в условии | ||
| 1 +0−0 | Ox On | 07:30:29 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
Грамотное условие и непонимание условия пересекаются лишь частично... :) | ||||||||
| 1 +0−0 | Vadim N | 07:12:10 11/06/2021 |
В первом классе не проходят трехзначные числа. Враньё сплошное | ||
| 1 +0−0 | arkadiy starygin | 06:53:06 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
Это значит, что автор, не различая таких банальных математических понятий, не имеет права писать учебники по математике. | ||||||||
| 1 +0−0 | ЙаД Новичков | 06:20:26 11/06/2021 |
Комментарий удалён. | ||
тут цифрой является только 1, а 10 и 100 это числа | ||
| 0 +0−0 | №-10039864 | 15:12:20 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
100+100+10+10+10+10+1+1+1 еще раз говорю это легко | ||||||||
| 0 +0−0 | Александр Дунаев | 09:47:05 11/06/2021 |
Комментарий удалён. | ||
Да, как раз вернулся с той же цитатой) Жаль, что повелся. Спасибо! | ||
| 0 +0−0 | Александр Дунаев | 09:43:02 11/06/2021 |
Комментарий удалён. | ||
В комментах я точно недавно, Валерий) Спасибо за ликбез. С оригиналом не знаком. Если там нет утверждения типа “any/all number(s)”, то претензия, конечно, снимается. | ||
| 0 +0−0 | Александр Дунаев | 09:05:45 11/06/2021 |
Комментарий удалён. | ||
А теперь такой же фокус проверни с 199 и 199. Либо ещё раз прочитай, что эксперт ответила. | ||
| 0 +0−0 | Александр Дунаев | 08:04:49 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
Я лишь указал на то, что тебе проще докопаться к словам здешних комментаторов, чем заметить нестыковку в словах представленного в статье «эксперта». Слабо. | ||||||||
| 0 +0−0 | Александр Дунаев | 07:58:28 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
Милый, я все видел) Ты здесь наехал на юзера, интерпретировав его слова, словно он дурак. Начав разжевывать ему, дескать фишку нельзя поделить пополам. Что-то мне подсказывает, что он это понимает и без тебя) Но ты посчитал себя самым умным, и счел необходимым рассказать об этом ему) | ||||||||
| 0 +0−0 | - - | 07:50:24 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
Сашок, вместо слов про слюну, ты хоть бы удосужился узнать что я отвечал и на какой комментарий.Ты ща свой комментарий вообще невпопад накалякал =) | ||||||||
| 0 +0−0 | - - | 07:46:06 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
Сашок, если ты не понял, то разжую. В отличие от твоего комментария, не имеющего отношения к теме. Я как раз написал комментарий по теме. Именно поэтому я написал тебе: если нечего ответить, то иди мимо. А всякую лабуду про умных и идиoтoв мне толкать ненужно. | ||||||||
| 0 +0−0 | Александр Дунаев | 07:45:29 11/06/2021 |
Хорошо, выражусь помягче. Эксперт неправа. Пара чисел 199(между 100 и 243) не раскладываются предложенным образом. После отброса 2 по 100 и 17 по 10, останутся числа 19 и 9, которые никак не покрыть 16 по 1. | ||
| 0 +0−0 | Александр Дунаев | 07:42:09 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
При этом ты считаешь, что User10039864 категорически нуждается в твоём мнении) Да у вас нарциссизм, батенька. | ||||||||
| 0 +0−0 | - - | 07:39:32 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
Если тебе ответить нечего, то иди мимо. Мне не нужно твое ничего назначащее мнение мнение, не несущее смысловой нагрузки. | ||||||||
| 0 +0−0 | Александр Дунаев | 07:27:25 11/06/2021 | ||||||
| ||||||||
А пояснишь? | ||||||||
| 0 +0−0 | №-10039864 | 07:20:56 11/06/2021 |
Что же сложного просто разделить фишки по сумме | ||