„ | Есть надежда на будущее, пока есть такая молодежь. Держись, парень, не сдавайся, дело твоё правое. | “ |
В 622-й школе Санкт-Петербурга ситуация близка к революционной. Дирекция школы вступила в открытую конфронтацию с одним из учеников. Ему угрожают полицией, прокуратурой и обещают отчислить из учебного заведения. Школьник не нарушает закон, не пропускает занятия, прилежно учится, «свергать» директора или менять учителей не собирается — он просто хочет отстаивать свои права. Именно для этого он и организовал школьный профсоюз, который начал заниматься решением проблем школьников — перегрузками, правом на свободную форму одежды и аналогичными вопросами. Однако руководство школы усмотрело в юношеской активности попытку создания конкурентной организации, угрозу свержения власти и целостности федеральной школьной системы. Пока учителя пытаются запугать учеников и членов профсоюза, число его участников неуклонно растет: счет пошел на сотни. В становлении гражданского общества со школьной скамьи разбиралась «Лента.ру».
Ученик 10 класса Федор Степанов (имя и фамилия изменены) человек принципиальный — всегда старался жить по справедливости и четко знает свои права, а еще хочет сделать жизнь вокруг лучше. В идеале — изменить систему образования в России.
«Это — программа максимум», — деловито уточняет школьник.
Начать он решил с малого — решения школьных проблем. Федор уверен: нынешняя система школьного самоуправления в его гимназии давно нуждается в реформе и смене курса. Например, институт старост, по его словам, существует только «для поддержания мнимого духа демократии», на деле же старосты повлиять ни на что не могут, строго подчиняются учителям, завучам и директору. Те же, в свою очередь, — министерству образования. Учителя не только заваливают школьников самостоятельными и контрольными работами, но и придираются к внешнему виду учеников.
Федор решил разорвать этот порочный круг. Вместо исправления старой системы создал новую — профсоюзную структуру «Ученик». Уже в первые дни деятельности он с легкостью нашел себе несколько десятков единомышленников.
А заодно попал под прессинг администрации. Две недели назад директриса, выглянув в окно, увидела, как он собрал три десятка подростков на футбольном поле. Парню пригрозили отчислением и прокуратурой.
Но Федор сдаваться не собирался. С момента открытого противостояния дирекции против него численность организации выросла в несколько раз и достигла 170 человек. Его поддерживают почти все старшеклассники. В беседе с корреспондентом «Ленты.ру» парень рассказал о планах на будущее, попытке подкупа и готовности устроить забастовку.
Если предложат вам своего куратора?
Федор:Это не профсоюз, а структура профсоюзная, подставленная под организацию, которую я назвал «Ученик». В ней состоит сейчас около 170 человек. Из них активных членов — 50-70.
У нас есть план-минимум и план-максимум. Мы с товарищами готовы к более наступательным мерам. Может все закончиться забастовкой с остановкой учебного процесса. Но главная проблема в том, что ни мне, ни друзьям не удается привлечь на нашу сторону учителей, как и в принципе выйти с ними на контакт. На нашей стороне пока только учащиеся.
Между тем я убежден, что учителя находятся по нашу сторону баррикад.
А готов ли ты на компромиссы?
Мы решили сконцентрироваться на информационной борьбе — вовлечь в движение больше учеников. Что у нас получается? В профсоюзе человек может состоять с 14 лет, поэтому примерно с 8 по 11 класс — это пятьсот человек у нас в гимназии. Мы хотим половину от этого числа охватить.
В других школах появляются «первички», мы общаемся.
Но настроен воинственно. Итак, план-максимум, судя по всему, это забастовка на федеральном уровне?
Да, над этим работаю не только я. Вообще, мы хотим избежать такой ситуации, чтобы после моего исключения, если оно произойдет, организация прекратила свое существование.
А подкупить тебя директриса, так или иначе, не пыталась?
Моих товарищей еще не раскрыли. Директриса просто вызывает старшеклассников одного за другим наобум и запугивает тем, что я сектант, экстремист. Оснований так говорить у нее никаких нет.
Свое будущее ты тоже связываешь с профсоюзной работой или это для тебя все-таки некий исследовательский проект?
Началось с того дня, когда я провел неформальное собрание примерно из 30 человек на футбольном поле, чтобы объяснить, что такое профсоюзная структура, на чем она построена. Минут 15 собрание проходило.
А потом так забавно получилось: директриса выглянула в окошко и... Она решила, что это какая-то акция протеста.
Попыталась отобрать у меня блокнот, куда я вписал ребят, которые вступили в организацию. Но я ей его не отдал.
Ни о чем не жалеешь?
Директриса, если она кого-либо вызовет, то сама себя дискредитирует. Ее попросту уволить могут за такого ученика.
Объясняла мне, что никакую акцию, митинг или собрание вообще без ее ведома я провести не мог. Но вообще-то, каждый ученик имеет право создавать свою организацию с хорошими намерениями. Именно такие намерения я и преследовал.
Вызывала уже пять раз, и один раз — с матерью. Такое впечатление, будто она считает меня каким-то пятиклассником, который испугается.
Она говорила про прокуратуру, психбольницу. Про мои дальнейшие перспективы. А я нормально учусь.
Не боишься, что тебя привлекут к ответственности как экстремиста?
Моя мама преподает в нашей школе. У нее отношение к происходящему нейтральное, так же как по всем вопросам. Директриса ее вызывала. Говорила, что либо вы его утихомирите, либо забираете документы.
Опять про прокуратуру вспоминала, но я потом маме объяснил, что тут не о чем в прокуратуру писать. Мы законов не нарушаем.
Связь с друзьями вы поддерживаете через мессенджеры?
Я уже некоторое время говорил о проблемах учеников, и ребята уже меня знают. Постепенно возник какой-то коллектив единомышленников.
На что сам ориентируешься, на какой-то иностранный опыт?
Началось все с моего увлечения профсоюзным органайзингом, изучением отношений рабочего с работодателем. Я видел наше ученическое самоуправление, меня даже как-то пригласили туда.
Откуда вы черпаете ваши требования о регламентах и так далее?
Там обсуждали, как отмечать Новый год, а те проблемы, какие затрагивал я, игнорировали.
А как решения принимаются у вас в организации? Единогласно или большинством?
Да. Во-первых, нарушение регламента проверки знаний, то есть, в день не должно быть больше трех проверок знаний: самостоятельных или контрольных работ.
Во-вторых, есть проблема с регламентом проведения уроков. Не может быть три занятия подряд одного того же учебного предмета.
В-третьих, есть проблема придирок к внешнему виду учеников со стороны администрации.
И еще мы добиваемся замены совета старост, потому что он не решает проблемы большинства учеников, а существует лишь для поддержания мнимого духа демократии.
Какие проблемы ты имеешь в виду? Теперь вы будете добиваться их решения?
Стараемся единогласно. В некоторых вопросах, например, касающихся столовой, такого единодушия еще нет, поэтому мы пока эту проблему отодвинули.
Не понравилось?
Смотрели, какие документы есть в интернете, спрашивали у знакомых.
А давно ты об этих проблемах задумался?
Я больше ориентировался на опыт американских студенческих профкомов. Они добились бесплатных столовых, улучшений, касающихся внешнего вида учеников.
Как быстро тебе удалось объединить вокруг себя людей? Ведь даже 30 человек — это очень много в рамках одного учебного заведения.
Да, списываемся. Сначала были во «ВКонтакте», потом ушли в Telegram для более безопасной связи. Сейчас в опасном положении только я.
Как реагирует на происходящее твоя мама?
Я не экстремист, не радикал. Я привык в спокойном тоне общаться. Просто я хочу, чтобы администрация нас выслушала, а потом и мы ее. Понимаю, что возможно все. Но сколько бы на меня ни повесили статей, если 18 миллионов школьников на федеральном уровне на что-то решатся, то они смогут повлиять на ситуацию законным путем.
Но дальше разговоров с директрисой дело пока не пошло?
Я понимаю, что не надо было устраивать ту неформальную встречу. Именно она привлекла внимание.
Когда и как попал под прессинг ты? Люди из «органов» уже приходили домой или в школу?
Хочу улучшать свои знания в этой сфере деятельности. Директор говорит, что я буду уборщиком.... Что же, значит, вступлю в профсоюз уборщиков и как-то буду бороться.
Кроме тебя, кто-нибудь еще «засветился»?
Она меня пригласила в юнармию. Предложила стать командиром отряда, но я вообще против милитаризации подростков.
За две недели число членов профсоюза увеличилось с 30 до 170?
Изменение системы образования. Здесь пятьсот человек, конечно, ничего не могут решить. Мы будем развивать ученическое движение на региональном, межрегиональном, а там и на федеральном уровне.
Сейчас вы пытаетесь наладить эти контакты или еще что-то делаете?
Если компромиссы будут удовлетворять нашим интересам. Мы готовы идти на уступки, но так, чтобы они не свели к нулю все наши старания. В особенности что касается самой организации.
«Лента.ру»: Чего добивается твой профсоюз и сколько в нем членов?
Предлагали уже, и я отказался. Если на это согласиться, то это будет повторение уже существовавших ученических организаций или юнармии, которые никому не нужны. Мы не хотим повторять дурной опыт.
Сергей Лютых
Комментирование разрешено только первые 24 часа.
37 +0−0 | stas bovanenko | 20:51:16 03/12/2018 |
Есть надежда на будущее, пока есть такая молодежь. Держись, парень, не сдавайся, дело твоё правое. |
18 +0−0 | Alexander Rokov | 08:23:22 04/12/2018 |
Самоорганизация граждан - враг авторитарных режимов. Всё, что не санкционировано начальством и не полностью лояльно ему, такие режимы предпочитают душить на корню. Правящему клану авторитарного режима население нужно в атомизированном, разобщённом, несамостоятельном виде, не осознающее свои права и послушное. И такой порядок надо прививать уже со школы. |
18 +0−0 | Арчибальд Цуцанскый | 22:03:30 03/12/2018 |
питер не перестает удивлять революционной движухой, так держать!))))))) надо встряхивать это болото)) |
18 +0−0 | Сергей Караулов | 21:38:48 03/12/2018 |
Есть ещё молодые люди,которые вселяют надежду на будущее России. Особенно такие - в России остро нехватает активных и деятельных профсоюзов,профсоюзов не купленных партиями и чиновниками,не обюрократившихся и существующих только на бумаге. Может быть придётся повторить опыт Америки 30-х годов,но если результат будет сравнимый,то оно того стоит... |
15 +0−0 | Виктор Шпрингель | 08:23:56 04/12/2018 |
Как бы это не выглядело забавно на уровне школы, но парень ставит правильные вопросы. Наши люди не умеют отстаивать свои права. В Европе профсоюзы - не амебная структура, прислуживающая власти, а реальная сила, борющаяся за интересы людей. Поэтому выкинуть пинком под зад работника без существенной компенсации не может позволить себе ни один работодатель. Если бы таких активных было больше, и их не старались душить в зародыше сверху, то может быть чего-то сдвинулось и у нас. |
14 +0−0 | Антон Скидан | 21:43:10 03/12/2018 |
Лет через 15 хорошо бы видеть парня на должности министра труда. >Директор говорит, что я буду уборщиком Ничего не меняется в головах учителей, завучей и директоров. "Тебя только в дворники возьмут!" - говорили нерадивым и своенравным школьникам и 20, и 30 лет назад. |
14 +0−0 | Hello Guys | 21:05:42 03/12/2018 | ||||||
| ||||||||
В 1917 году и позднее "деды так потерпели", что головы помещиков полетели. Но тебе это, конечно, неизвестно. |
13 +0−0 | Ivan Rodionov | 07:44:19 04/12/2018 |
Парень должен уяснить, что теперь диктофон - его лучший друг и главный рабочий инструмент. Все наезды директрисы - записывать и рассылать в прокуратуру и профильные министерства (и на Пикабу по желанию). |
13 +0−0 | Фидель | 22:28:11 03/12/2018 |
"юнармия"... совсем кукушка у власти поехала |
12 +0−0 | галина иванова | 14:24:12 04/12/2018 |
Школу я закончила ну о-о-очень давно. Но до сих пор помню, как учительница русского языка постоянно доводила одну ученицу из нашего класса. Причем учительницей она была превосходной. Такой, что большинство ее учеников еще и сейчас вспоминают ее добрым словом и помогают своим внукам избавиться от языковой неграмотности. Но одна девочка была исключением и каждый раз после разбора диктантов только и слышала от учительницы: ты в будущем только парикмахершей и можешь стать! Как в воду глядела. Теперь у этой, теперь уже пожилой, женщины свой собственный и весьма процветающий косметический салон... |
12 +0−0 | b.o.g g.o.d | 01:46:50 04/12/2018 | ||||||
| ||||||||
все платят. не трынди. все гос учреждения содержатся за счет бюджета и следовательно, налогов, которые платят все. так что нет ничего "бесплатного" и небыло н когда. каша у тебя в голове. а гос-во именно, что должно. для этой цели оно и создано. |
11 +0−0 | Сергей Морозов | 22:40:46 03/12/2018 |
Ну в общем я так скажу... Сынишка в этом году пошёл в первый класс. И как же я был удивлён... В кратце. Я не понимаю, почему школа превратилась в кружок "умелые руки"для родителей! Постоянно какие-то, поделки, абсолютно непонятные конкурсы того-сего... Я не понимаю, у меня ребёнок в школу пошёл за получением знаний, или я вступил в кружок "сделай сам" причём понятно, что задания построены так, что это конкретно для родителей всё... Я в шоке от современной школы, это нечто, и это первый класс!... |
11 +0−0 | Иванов Иван | 20:58:29 03/12/2018 |
Совсем нынче дети крепостных обнаглели. Деды терпели и ты терпи! |
8 +0−0 | Goulnara Garipova | 12:47:13 04/12/2018 |
Я проживаю во Франции, здесь давно присутствует такая форма общения, детский профсоюз, если хотите. Моя дочь не раз была представителем класса в школьном совете. Конечно, она не имела права окончательного голоса, но выступала на педсобраниях по насущным вопросам и жалобам учеников. Это проблема взрослых, неприятие критики от детей и неуважение. |
8 +0−0 | Kawado S | 09:38:42 04/12/2018 |
Вот это реально круто, а то одно нытьё от обиженной школоты... "Ведь даже 30 человек — это очень много в рамках одного учебного заведения" это стандартный класс, каким он и должен быть. А если ученики в нём один за всех и все за одного, то проблем у них никогда не бывает и отношение к такому классу соответствующее - т.е. не нужны никакие "профсоюзы". |
7 +0−0 | Обезьяна Старая и мудрая | 14:15:03 04/12/2018 | ||||||
| ||||||||
Да не убирала она эту проблему. Просто в одной школе не учились дети, с доходами, различающимися больше, чем в 2 раза. |
7 +0−0 | Teodor Pozharsky | 13:49:55 04/12/2018 | ||||||
| ||||||||
Вы истинный россиянин. Передайте своим родным и близким мои глубочайшие соболезнования. |
7 +0−0 | Bender | 13:27:27 04/12/2018 |
Школьную систему знаний надо менять и менять подход занятий. Кроме как сдать вступительные экзамены и школьные предметы для поступления в вуз ни кто ничего не учит. А если и требуют, то это ненужная рутинная, бессмысленная работа. Что касается по 3 дисциплины за день это действительно не ясно, для чего? И что это за дисциплина. В каждой школе свои проблемы, но есть и общие городские и федерального значения. Парень очень актуально поднял тему ибо время идет, а образование по сути не несет в себе нововведений не в обучении, ни со сдачей егэ. Набор в его профсоюз очень хорошая идея, но и состоять он должен из людей, которые компетентны в вопросах городского образования и федерального значения. Если все у парня получится, это очень классная идея. Я за. Хотя окончил школу 6 лет назад. |
7 +0−0 | Василий Теркин | 06:34:06 04/12/2018 |
Вообще-то, парень прав. Молодец! Тем же, кто против него, скажу так 1) надо действовать по закону и ориентироваться на него 2) и как раз на объединение людей в неформальные общества нет запрета - если оно не нарушает действующих законов. А школьники ничего такого не делают. Они только... 3) ... хотят отстоять свои права. И как раз все верно - если по школа НАРУШАЕТ нормативы, то ей минус и позор. Закон суров - но он закон, не так ли? Если прописана нагрузка на школьников, то нельзя ее превышать - школьник абсолютно прав. 4) Если учителя просто придираются к внешнему виду ребят, то тоже им позор - вы знания оценивайте, а не то, что у него черные пуговицы на белой рубашке вместо любимого тобой розового цвета. |
7 +0−0 | Весёлый Роджер | 22:04:58 03/12/2018 |
Строго говоря, школьная система обучения изначально не подразумевает демократии. По этой причине для того, чтобы понять, кто прав, а кто виноват, необходимо взглянуть на ситуацию изнутри. В зависимости от конкретной ситуации из такого парня может вырасти и действительно талантливый лидер, заботящийся об интересах общества, и конъюнктурщик, для которого создаваемый профсоюз - лишь ступень в карьерной лестнице. Но в любом случае виноваты учителя, которые оказались не способны разрешить создавшуюся ситуацию без угроз и конфронтации, а значит не достойны называться педагогами. |