«Основная задача — воспитать новое поколение ученых»

00:21 18/11/2015 Наука и техника
«Основная задача — воспитать новое поколение ученых»
Хотел бы отметить некоторые “неточности“ в ответах собеседника Ленты. 1. До развала совка наша биохимия, молекулярная биология, и биотехнология были в жопе. Не такой глубокой, как сейчас, но в жопе, а не на лидирующих позициях. 2. Образование же нам дали хорошее. Я учился в МГУ бесплатно, а моя доч...читать полностью

19 ноября состоится финал студенческого интеллектуального конкурса «Битва умов». Один из экспертов конкурса — директор Федерального исследовательского центра «Фундаментальные основы биотехнологии», профессор Владимир Попов — рассказал «Ленте.ру», как привлекать молодежь в науку, почему век физики сменился веком биологии и в чем решение проблем российской науки.

«Лента.ру»: Чем занимаются современные науки о жизни?

Владимир Попов: Когда-то наука была едина — были естествоиспытатели, которые занимались всем на свете. А затем в силу своей ограниченности мы разбили науку на части, хотя на самом деле все передовые разработки междисциплинарны, то есть развиваются на стыке различных направлений. Основная парадигма современной науки — это конвергенция, то есть объединение различных областей знаний и методических подходов для решения глобальных задач.

Если предыдущий век был веком физики, то XXI можно безусловно назвать эпохой биологии. Человек обратился к самому себе, чтобы познать, кто и что он есть. Достаточно сказать, что до сих пор мы не вполне ясно понимаем, как устроен и как функционирует наш мозг. В ближайшие десятилетия будут, несомненно, совершены выдающиеся открытия, которые перевернут наше восприятие окружающего мира.

Например какие?

Имеется ряд общих глобальных проблем, затрагивающих как все человечество, так и каждого из нас в отдельности. Например, канцерогенез — процесс перерождения и развития опухолевых клеток. Сейчас многие виды рака уже успешно лечатся. Сложные вопросы перестают казаться неразрешимыми.

Наука также должна дать объяснения такому фундаментальному процессу как старение организма и научиться управлять им. Продолжительность человеческой жизни должна составлять не менее 120-150 лет. Причем речь идет именно об активном долголетии. Сегодня жить долго, оставаясь здоровым и активным, с научной и практической точки зрения представляется все более посильной задачей.

Крайне обострилась проблема резистентности микроорганизмов к антибиотикам. Вскоре мы можем оказаться в ситуации столетней давности, когда не будет адекватных лекарств, чтобы бороться с возбудителями болезней. Человечество не успевает создавать новые препараты, как микроорганизмы приспосабливаются к существующим.

Проблема исчерпания невозобновляемых природных ресурсов и необходимость перехода на возобновляемые источники сырья и энергии, построения так называемой биоэкономики, способной обеспечить устойчивое развитие производительных сил человечества, — это тоже один из современных вызовов.

Что же нас ожидает?

Прогресс науки всегда зависел от технологий. Когда Галилей создал телескоп, а Левенгук изобрел микроскоп, человек увидел новые миры. Так же и сейчас: прогресс в технологиях открывает абсолютно новые горизонты. К примеру, если первое секвенирование генома человека стоило миллиарды долларов, то теперь это можно сделать за несколько тысяч в условиях хорошо оборудованной лаборатории.

Биологические науки сейчас генерируют огромное количество информации, и нам необходимо научиться правильно ее интерпретировать. Можно сказать, что мы научились бегло «читать» геном и теперь постепенно разбираемся, что же находится в этих «текстах». Сейчас одна из главных задач — научиться «писать», то есть эффективно, быстро и относительно недорого синтезировать новые гены, освоить редактирование геномов. Это откроет пути к целенаправленному созданию организмов с заданными свойствами — например, для целей биотехнологии.

Во всех областях знания, в том числе и в биологии, мы вступаем в эру BigData. В ближайшее время биология вполне может стать такой же количественной наукой, как химия, например.

Как обстоят дела с перспективными исследованиями в России?

Вклад отечественной науки в мировую биологическую сокровищницу весьма весом. Достаточно назвать лишь несколько имен, которые у всех на слуху, — И.П.Павлов, А.И.Опарин, В.А.Энгельгардт, Ю.А.Овчинников и многие другие. Если говорить конкретно о более узкой области биотехнологий, то нельзя забывать, что еще в начале 1990-х годов наша страна была передовой биотехнологической державой мира, уступая лишь США. Наш вклад в мировое производство биотехнологической продукции составлял более пяти процентов — можно сказать, мы были пионерами того, что впоследствии назвали промышленной биотехнологией. К большому сожалению, в настоящий момент эти позиции утеряны.

Но научный потенциал не утрачен. В нашей стране сохранились научные заделы для того, чтобы мы стали более заметными участниками рынка биотехнологий. В России ведутся разработки по всему спектру направлений современной биотехнологии, есть примеры выдающихся исследователей и ярких научных школ. Достаточно сказать о цикле работ по так называемым флуоресцентным белкам, выполненным в Институте биоорганической химии РАН под руководством Сергея Лукьянова.

У нас есть хорошие шансы на научное лидерство в области создания новых биоматериалов, биоинформационных технологий, продуктов из возобновляемого сырья. Широка и география ведущих научных центров: крупные университеты и академические институты Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Томска, Нижнего Новгорода.

Есть ли примеры практического применения этих исследований?

Для коммерциализации разработок важны не только передовые научные заделы, но и наличие стабильного спроса на научные разработки, сильные национальные биотехнологические компании, имеющие перспективы на мировых рынках. И, конечно, финансирование, которое многократно увеличивается при переходе на каждую следующую стадию: от научной разработки — к технологии и далее — к реальному производству.

Дефицит инвестиций во все звенья цепочки от научного исследования до появления биотехнологического товара на рынке можно наблюдать не только в России, но и в большинстве стран мира. Именно поэтому в мировой практике на начальном этапе эта отрасль традиционно поддерживается государством.

В России сегодня на государственном уровне утвержден ряд важных документов, определяющих развитие биоэкономики в нашей стране: создана «Комплексная программа развития биотехнологий в Российской Федерации на период до 2020 года» (БИО2020), разработана дорожная карта «Развитие биотехнологий и генной инженерии», принята стратегия развития фармацевтической промышленности — ФАРМА2020. Были созданы российские технологические платформы по приоритетным направлениям развития страны, в том числе в сфере биотехнологий.

Можно говорить о появлении российского фармацевтического бизнеса, способного реализовывать крупные проекты, направленные на разработку и производство отечественных лекарственных препаратов и технологий. Биомедицина и фармацевтика благодаря принятым мерам поддержки демонстрируют активные темпы роста.

В области промышленных биотехнологий сегодня коммерциализация отечественных научных разработок особенно активна в агропромышленном секторе и в переработке отходов. Например, наука и бизнес эффективно сотрудничают в области кормовых добавок, средств защиты растений, пробиотиков. Развиваются направления биотехнологий, связанные с так называемой зеленой химией, — в производстве ферментов, биоразлагаемых материалов и биопластиков.

Применение результатов некоторых передовых исследований находятся под фактическим запретом. С чем связаны, например, гонения на ГМО?

Никто не пытается запретить электричество, нанотехнологии, сотовые телефоны или атомную энергетику, хотя они могут быть весьма опасны при определенных обстоятельствах. Проблема в том, что если общественное мнение (в данном случае отрицательное) единожды сложилось, изменить его крайне сложно или даже невозможно. Этим и объясняется ситуация с ГМО в России и в мире. Тем не менее необходим взвешенный подход, тщательная система контроля за оборотом ГМО, выверенное, научно обоснованное, но ни в коем случае не запретительное законодательство в этой чувствительной области.

Какие исследования считаются приоритетными в вашем Центре?

Федеральный исследовательский центр «Фундаментальные основы биотехнологии» создан недавно, в конце 2014 года, в рамках программы реорганизации институтов Российской академии наук. В состав Центра вошли ведущие научные организации страны с многолетней славной историей: Институт биохимии им. А.Н. Баха РАН, Институт микробиологии им. С.Н. Виноградского РАН и Центр «Биоинженерия» РАН. Мы — один из пяти так называемых пилотных проектов по созданию Федеральных исследовательских центров.

Институты Центра проводят фундаментальные исследования в области микробиологии, геномики, биоинженерии и генетической инженерии, биокатализа, системной и структурной биологии. Направления исследований охватывают все важнейшие области современной биотехнологии: промышленную, медицинскую, сельскохозяйственную, пищевую и биогеотехнологию — и позволяют решать актуальные научно-технические задачи государственного масштаба. Сложение компетенций входящих в Центр институтов, их уникальная научно-исследовательская инфраструктура позволяют проводить исследования в области постгеномной биотехнологии на самом современном уровне. Уже сегодня в нашем портфеле имеется более 20 готовых к внедрению в народное хозяйство биотехнологий и продуктов — новых лекарственных препаратов, тест-систем для сельского хозяйства и пищевой промышленности, биокатализаторов, технологий интенсификации добычи полезных ископаемых, охраны окружающей среды.

О человеческих ресурсах — удается ли привлекать молодых ученых?

Привлечение молодых исследователей — это приоритетная задача любого руководителя. Мир, как известно, принадлежит молодым!

В первую очередь нужно создать условия для занятия наукой: современную приборную базу, творческую атмосферу, удобную инфраструктуру, а также обеспечить адекватную материальную поддержку — это и достойная зарплата, и возможность получения или приобретения жилья. В нашем Центре действует специальная программа закрепления молодых ученых. Отрадно, что время идет, а средний возраст научных сотрудников Центра снижается, хотя, возможно, не так быстро, как хотелось бы.

В чем главная проблема?

В том, что у молодежи сейчас во многом другие приоритеты. В мои годы профессия ученого считалась престижной, а теперь людей часто больше привлекают материальные блага. В фундаментальной науке никогда не было и не будет больших денег. Наука — это не про обогащение в материальном смысле слова. Как-то изменить ситуацию можно за счет «инновационной шубы» из представителей бизнеса вокруг ведущих исследовательских центров. Такая модель будет реализована, например, в научно-технологической долине МГУ.

Если позволите армейскую аналогию, на сегодняшний день у нас есть «солдаты», «генералы», может быть, «полковники», но нет «старлеев» и «капитанов», — пропал тот средний пласт научных сотрудников, на котором во многом и держатся научные лаборатории. Основная задача — воспитать новое поколение ученых, восстановить преемственность в науке, вернуть ей престиж.

Но как привлечь молодежь?

В первую очередь молодому человеку должно быть интересно заниматься наукой. Необходимо прежде всего привлечь внимание к актуальным проблемам в конкретной отрасли, в экономике, в стране в целом. Современная молодежь, как во все времена, немного оторвана от действительности. Есть энергия, силы, интеллект, желание создавать и менять к лучшему — но далеко не у всех есть понимание, куда эти силы приложить.

Нам известно, что вы активно участвуете в проектах для молодежи.

Да, и один из недавних проектов — студенческий конкурс «Битва умов», организуемый Московским университетом совместно с «Иннопрактикой». Меня пригласили возглавить работу экспертного жюри второй сессии конкурса, посвященной биотехнологиям. Перед участниками стоит непростая задача: найти эффективные технологические решения и предложить проекты их внедрения в шести регионах России. Главное достоинство конкурса — междисциплинарность, в командах объединены студенты сразу трех специальностей — химики, биологи, экономисты. Я уже говорил ранее про конвергенцию: уверен, что за таким объединением — будущее современной науки.

Ну и, что немаловажно, — само направление к действию. В стране есть талантливая молодежь, молодые ученые, разработчики, есть потенциал для новых открытий и прорывов. И в наших силах — дать толчок, поделиться накопленным опытом и знаниями. Я всегда рад участвовать в подобных проектах.

Беседовал Владимир Корягин

Комментирование разрешено только первые 24 часа.

Комментарии(65):

7 +9−2Matt Smart03:11:42
18/11/2015
5 +5−0Matt Smart03:11:23
18/11/2015
Да, в науке никогда не бывает больших денег, ни в одной стране. С моей квалификацией работая те же 50-55 часов в неделю я мог бы зарабатывать в 10 раз больше в бизнесе и в 100 раз больше в финансах. Но это было бы мне не интересно: я не вижу никакого повода гордиться умением одурачить дураков, тогда как занимаясь биологией ты соревнуешься с самым достойным соперником, который возможен, пытаясь понять за свою короткую жизнь то, что эволюция создавала и совершенствовала сотни миллионов лет.
Я биохимик, уехал в США в 1991 году, когда стало ясно, что если я хочу есть каждый день, то в России надо заниматься не наукой, а если я хочу заниматься наукой, то надо уезжать туда, где наука нужна. Сейчас у меня здесь все хорошо, количество статей (и цитирования, т. е. h-индекс, который в России почему-то любят больше, чем там, где его придумали) выше чем у большинства членов РАН. Для сравнения, у меня в полтора раза больше статей в PubMed, чем у собеседника ленты, которые цитировали в >6 раз больше. Слава богу, я ничего не директор, а просто профессор. Я учу местных аспирантов и пост-доков со всего мира, и мог бы помочь учить молодых российских ученых делать настоящую науку высокого класса (а не “чего изволите-с?“), но такое впечатление, что это никому не нужно.
Хотел бы отметить некоторые “неточности“ в ответах собеседника Ленты.
1. До развала совка наша биохимия, молекулярная биология, и биотехнология были в жопе. Не такой глубокой, как сейчас, но в жопе, а не на лидирующих позициях.
2. Образование же нам дали хорошее. Я учился в МГУ бесплатно, а моя дочь в Йеле за ~$140 000, и мое образование было всяко не хуже. Просто нас научили плавать, а воду не налили. Отсюда и такой успех бывших русских (в широком смысле) в американской науке. Посмотрите на фамилии на статьях в лучших журналах.
3. Зарплаты в науке не должны быть высокими, просто достойными. Большие деньги привлекают большое дерьмо, а оно в науке не нужно.
4. Главная беда советской и российской науки - отсутствие непредвзятой оценки. Часто “кукушка хвалит петуха“. Ученые из диаспоры могли бы эту непредвзятую оценку дать, но нас никто из России не спрашивает (в то же время меня часто просят рецензировать гранты из Франции, Бельгии, Ирландии, Австрии, и даже Польши).
5. Еще одна беда российской (и европейской) науки - безнаказанность бездельников. В США, если ты не бежишь достаточно быстро (в смысле полученных грантов, публикаций, и т. п.), тебя через несколько лет выпнут независимо от прошлых заслуг.

В общем, люди в России есть, образование, правда, порушили, но надеюсь, что не безнадежно, но нужно иметь объективную оценку теми, кто не кормится из того же корыта. Иначе так и будет рука руку мыть, а воз никуда не сдвинется.
6 +6−0Михаил Проничев08:46:15
18/11/2015
7 +9−2Matt Smart03:11:42
18/11/2015
Хотел бы отметить некоторые “неточности“ в ответах собеседника Ленты.
1. До развала совка наша биохимия, молекулярная биология, и биотехнология были в жопе. Не такой глубокой, как сейчас, но в жопе, а не на лидирующих позициях.
2. Образование же нам дали хорошее. Я учился в МГУ бесплатно, а моя дочь в Йеле за ~$140 000, и мое образование было всяко не хуже. Просто нас научили плавать, а воду не налили. Отсюда и такой успех бывших русских (в широком смысле) в американской науке. Посмотрите на фамилии на статьях в лучших журналах.
3. Зарплаты в науке не должны быть высокими, просто достойными. Большие деньги привлекают большое дерьмо, а оно в науке не нужно.
4. Главная беда советской и российской науки - отсутствие непредвзятой оценки. Часто “кукушка хвалит петуха“. Ученые из диаспоры могли бы эту непредвзятую оценку дать, но нас никто из России не спрашивает (в то же время меня часто просят рецензировать гранты из Франции, Бельгии, Ирландии, Австрии, и даже Польши).
5. Еще одна беда российской (и европейской) науки - безнаказанность бездельников. В США, если ты не бежишь достаточно быстро (в смысле полученных грантов, публикаций, и т. п.), тебя через несколько лет выпнут независимо от прошлых заслуг.

В общем, люди в России есть, образование, правда, порушили, но надеюсь, что не безнадежно, но нужно иметь объективную оценку теми, кто не кормится из того же корыта. Иначе так и будет рука руку мыть, а воз никуда не сдвинется.
По п. 3 точно-точно! Английская королева в старые времена, узнав, сколько жалования получает директор Гринвичской обсерватории, возжелала повысить ему оклад и значительно. Тот давай молить Ея величество не делать этого, та - в ступоре. Насилу звездочет объяснил владычице, что при большом окладе на должность полезут всякие клоуны, далекие от астрономии, как звезды от Земли.
5 +5−0Matt Smart08:22:39
18/11/2015
2 +3−1Andrei Blokhin06:52:37
18/11/2015
1. В советские времена в разных институтах было по-разному, где то на уровне, а где то хуже, была слабая приборная база, но опять же не везде
2. Научить плавать без воды нельзя - профессору пора бы это знать
4. Непредвзятой оценки не бывает - при получении грантов в США тоже рука руку моет
5. Фундаментальная наука не может полностью зависеть от грантов.
1. Я работал в ИБХ (у Овчинникова). Приборы были, а реактивы "планово" за год вперед заказывали. Если б я знал, что мне понадобится через год, я б статьи писал, а не эксперименты делал.
2. Можно. Сотни бывших советских ученых тому пример. Почти ничего путнего не удавалось сделать вовремя, а теперь многие опережают аборигенов.
4. В гораздо меньшей степени, чем в России или Европе. Я на Study Sections в NIH уже лет 15 езжу, так что знаю эту систему с двух сторон.
5. А вот с этим соглашусь. Это самый большой недостаток американской науки.
5 +5−0Romualdas Arm08:02:09
18/11/2015
"а также обеспечить адекватную материальную поддержку — это и достойная зарплата, и возможность получения или приобретения жилья."

Узко мыслит для ученого.
Чтобы люди работали в науке зарплаты и квартиры и даже хорошей приборной базы недостаточно.

Людям надо создавать условия для нормальной жизни, а это задачи не по плечу никаким научным центрам.
Чтобы люди хотели работать в научных центрах Новосибирска нужноч сделать так чтобы в Новосибирске хотелось жить и растить детей, спокойно... Чтобы не заморачиваться куда деть ребенка, где купить нормальных продуктов, куда (искольо раз в год ) можно сходить отдохнуть на "достойную зарплату".
5 +5−0Matt Smart03:11:23
18/11/2015
Да, в науке никогда не бывает больших денег, ни в одной стране. С моей квалификацией работая те же 50-55 часов в неделю я мог бы зарабатывать в 10 раз больше в бизнесе и в 100 раз больше в финансах. Но это было бы мне не интересно: я не вижу никакого повода гордиться умением одурачить дураков, тогда как занимаясь биологией ты соревнуешься с самым достойным соперником, который возможен, пытаясь понять за свою короткую жизнь то, что эволюция создавала и совершенствовала сотни миллионов лет.
Я биохимик, уехал в США в 1991 году, когда стало ясно, что если я хочу есть каждый день, то в России надо заниматься не наукой, а если я хочу заниматься наукой, то надо уезжать туда, где наука нужна. Сейчас у меня здесь все хорошо, количество статей (и цитирования, т. е. h-индекс, который в России почему-то любят больше, чем там, где его придумали) выше чем у большинства членов РАН. Для сравнения, у меня в полтора раза больше статей в PubMed, чем у собеседника ленты, которые цитировали в >6 раз больше. Слава богу, я ничего не директор, а просто профессор. Я учу местных аспирантов и пост-доков со всего мира, и мог бы помочь учить молодых российских ученых делать настоящую науку высокого класса (а не “чего изволите-с?“), но такое впечатление, что это никому не нужно.
4 +5−1Евгений Кравцов10:22:52
18/11/2015
7 +9−2Matt Smart03:11:42
18/11/2015
Хотел бы отметить некоторые “неточности“ в ответах собеседника Ленты.
1. До развала совка наша биохимия, молекулярная биология, и биотехнология были в жопе. Не такой глубокой, как сейчас, но в жопе, а не на лидирующих позициях.
2. Образование же нам дали хорошее. Я учился в МГУ бесплатно, а моя дочь в Йеле за ~$140 000, и мое образование было всяко не хуже. Просто нас научили плавать, а воду не налили. Отсюда и такой успех бывших русских (в широком смысле) в американской науке. Посмотрите на фамилии на статьях в лучших журналах.
3. Зарплаты в науке не должны быть высокими, просто достойными. Большие деньги привлекают большое дерьмо, а оно в науке не нужно.
4. Главная беда советской и российской науки - отсутствие непредвзятой оценки. Часто “кукушка хвалит петуха“. Ученые из диаспоры могли бы эту непредвзятую оценку дать, но нас никто из России не спрашивает (в то же время меня часто просят рецензировать гранты из Франции, Бельгии, Ирландии, Австрии, и даже Польши).
5. Еще одна беда российской (и европейской) науки - безнаказанность бездельников. В США, если ты не бежишь достаточно быстро (в смысле полученных грантов, публикаций, и т. п.), тебя через несколько лет выпнут независимо от прошлых заслуг.

В общем, люди в России есть, образование, правда, порушили, но надеюсь, что не безнадежно, но нужно иметь объективную оценку теми, кто не кормится из того же корыта. Иначе так и будет рука руку мыть, а воз никуда не сдвинется.
Спасибо за Ваши комментария, они намного лучше раскрывают действительность, чем это статья.
4 +4−0Romualdas Arm07:57:32
18/11/2015
-1 +0−1Andrei Blokhin06:35:15
18/11/2015
Я и не знал, что биохимия так близка бизнесу и финансам. Вообще-то наука это одно, а бизнес совершенно другое. Очень позабавило, когда представил биохимика на интервью по финансам - на CV иногда смотрят.
В том о и дело что смотрят в CV, а не в диплом об образовании.
Профильное образование в упор не связано со способностью или не способностью заниматься чем либо.
В свое время итальянцы высказали умную мысль - человек с высшим образованием может заниматься всем. Но это касалось только людей с классическим высшим образованием, а не современных спе... аутистов... обученных по Болонской системе, как принято сейчас на западе и уж тем более тем б-вом, которое устроили из образования в современной России.
2 +2−0Сергей Ъ01:35:12
19/11/2015
-1 +0−1Михаил Проничев21:36:13
18/11/2015
Не какие-то, а самые обыкновенные долги для существования государства. Не нравится - отправляйтесь на необитаемый остров и живите там в свое удовольствие. А то налогоплательщики должны вам за свой счет обеспечивать защиту от воров и бандитов, внешних и внутренних врагов страны, а вы им - ничего не должны? Вы, сударь, либо думать не желаете, либо вам этого делать нечем, уж извините.
Ну вот он и отправился в штаты. Государство для человека, а не наоборот! Если наоборот, то идею государственности всегда (!) приватизирует кучка прохвостов на самом верху и после этого придумает всяких внешних и внутренних врагов, чтобы объяснять свою нужность.

Человек не выбирает где ему родится, но может выбрать где ему жить и творить. И это создаёт конкуренцию за человеческий ресурс (в нормальных обществах, а не коммуно-фашистских).
2 +3−1Andrei Blokhin06:52:37
18/11/2015
7 +9−2Matt Smart03:11:42
18/11/2015
Хотел бы отметить некоторые “неточности“ в ответах собеседника Ленты.
1. До развала совка наша биохимия, молекулярная биология, и биотехнология были в жопе. Не такой глубокой, как сейчас, но в жопе, а не на лидирующих позициях.
2. Образование же нам дали хорошее. Я учился в МГУ бесплатно, а моя дочь в Йеле за ~$140 000, и мое образование было всяко не хуже. Просто нас научили плавать, а воду не налили. Отсюда и такой успех бывших русских (в широком смысле) в американской науке. Посмотрите на фамилии на статьях в лучших журналах.
3. Зарплаты в науке не должны быть высокими, просто достойными. Большие деньги привлекают большое дерьмо, а оно в науке не нужно.
4. Главная беда советской и российской науки - отсутствие непредвзятой оценки. Часто “кукушка хвалит петуха“. Ученые из диаспоры могли бы эту непредвзятую оценку дать, но нас никто из России не спрашивает (в то же время меня часто просят рецензировать гранты из Франции, Бельгии, Ирландии, Австрии, и даже Польши).
5. Еще одна беда российской (и европейской) науки - безнаказанность бездельников. В США, если ты не бежишь достаточно быстро (в смысле полученных грантов, публикаций, и т. п.), тебя через несколько лет выпнут независимо от прошлых заслуг.

В общем, люди в России есть, образование, правда, порушили, но надеюсь, что не безнадежно, но нужно иметь объективную оценку теми, кто не кормится из того же корыта. Иначе так и будет рука руку мыть, а воз никуда не сдвинется.
1. В советские времена в разных институтах было по-разному, где то на уровне, а где то хуже, была слабая приборная база, но опять же не везде
2. Научить плавать без воды нельзя - профессору пора бы это знать
4. Непредвзятой оценки не бывает - при получении грантов в США тоже рука руку моет
5. Фундаментальная наука не может полностью зависеть от грантов.
1 +1−0Евгений Кескюль09:04:50
19/11/2015
0 +0−0Sergey Yakovlev06:03:03
19/11/2015
Просто к евреям у меня особых претензий нет. Но вот та мерзость из "беженцев", которая на российские форумы приползает только с целью повонять, совершенно естесственный антисемитизм провоцирует. Они на русских гадят, так и мне незазорно еврея евреем назвать. Тем более, что для них это является самым обидным оскорблением !!
"совершенно естесственный антисемитизм" наблюдался у Гитлера, Гиммлера и иже с ними. Зиговать научился правильно?
1 +1−0Михаил Проничев07:44:45
19/11/2015
1 +1−0Владислав Каверин20:37:25
18/11/2015
Евреи в СССР и РФ оставили мощный след: 4 авиаконструктора (Миль, Гуревич, Лавочкин, Бериев), Нобелевские лауреаты: (Франк, Ландау, Канторович, Гинзбург), да и Алферов с Абрикосовым имеют еврейские корни.
Выдающихся ученых и просто хороших ученых, инженеров и врачей не счесть. По героям СССР во время ВОВ на третьем месте.
Так что кто кому должен - вопрос очень спорный.
Вы, Слава, мыслите чрезвычайно плоско. Два еврея внесли очень весомый вклад в советский атомный проект - Харитон и Зельдович. Но ни тот, ни другой никогда не говорили о своих "мощных следах", хотя цену себе, безусловно, знали. Но они знали и то, что понять принцип действия, рассчитать и сконструировать заряд - условие необходимое, но явно недостаточное, для его создания. Они прекрасно сознавали роль конструкторов других национальностей, трудившихся с ними бок о бок, и знали, что на рытье котлована под первый в Евразии промышленный атомный реактор работали 40 тысяч человек. И таких тысяч были сотни, начиная от геологов, заканчивая самими конструкторами. Так что Миль с Гуревичем наверняка своим еврейством не кичились, а уж записанные вами в евреи Лавочкин и Бериев - тем более.
1 +1−0Сергей Ъ01:49:20
19/11/2015
-2 +0−2Sergey Yakovlev20:38:29
18/11/2015
А что российский пропагандист должен российской газете для российской молодёжи рассказывать? Плеваться, как Деревенко? Орать: Россия - дерьмо?

В США наука за счёт поддержки бизнеса делается. Станфорд и Гарвард по десятку МИЛЛИАРДОВ долларов пожертвований в свой фонд собирают!! А с российского "бизнеса" и шерсти клок на науку или образование не получишь! Наоборот, бизнесменское быдло делает ВСЁ, чтобы налоги не платить. И тут с горящим взглядом выскакивает Деревенко с криком: Путин, денег дай! Маловато, маловато будет!

Платите налоги как в Европе - честно и больше, и в российском бюджете денег на науку и медицину достаточно будет. Кстати, при несопоставимо бОльших расходах европейцев, научная продукция там ну очень бедненькая.
С начало условия, потом результат. А Путинские методы - с начало урожай мне дайте, потом буду рассаду выращивать - это ложь потомственного паразита!
1 +1−0Sergey Yakovlev22:19:24
18/11/2015
1 +1−0Владислав Каверин22:05:25
18/11/2015
Узнали бы вы мнение о русских в Украине и еще 13 незалежных, которые окружают РФ после распада СССР, там такая неиделическая картина получается...
Для полноты картины тогда поинтересуйтесь как американцы к канадцам относятся и наоборот. Какая "репутация" у бельгийцев, как французы "любят" американцев,...
1 +1−0Владислав Каверин22:05:25
18/11/2015
0 +0−0Sergey Yakovlev21:31:37
18/11/2015
Да знаю я всё это.
Вот только Гинзбург с Канторовичем вонючками как Гофер не были. Я знаю еврейскую семью в которой отец со старшим сыном остались в России, а младший в Израиль уехал. Но и тот, кто уехал, на Россию НИКОГДА не гадил. С ними можно нормально жить, а вот с "беженцами" не-а. Так и хочется в морду дать!
Узнали бы вы мнение о русских в Украине и еще 13 незалежных, которые окружают РФ после распада СССР, там такая неиделическая картина получается...
1 +1−0Владислав Каверин20:37:25
18/11/2015
0 +0−0Sergey Yakovlev20:12:28
18/11/2015
Чтобы Гоферы много отдавали, не бывает такого!! Эти БРАТЬ умеют!..
Евреи в СССР и РФ оставили мощный след: 4 авиаконструктора (Миль, Гуревич, Лавочкин, Бериев), Нобелевские лауреаты: (Франк, Ландау, Канторович, Гинзбург), да и Алферов с Абрикосовым имеют еврейские корни.
Выдающихся ученых и просто хороших ученых, инженеров и врачей не счесть. По героям СССР во время ВОВ на третьем месте.
Так что кто кому должен - вопрос очень спорный.
1 +1−0Евгений Кескюль13:49:54
18/11/2015
-1 +1−2Михаил Проничев11:19:44
18/11/2015
Маша, у вас глюки? Какая складчина? Я плачу налоги в одном объеме, другой - в ином и всем нам те, кто выучился за наш и в малой степени счет налогов своих родителей, желающие уехать должны эти деньги вернуть, а потом уж отправляться на все 4 стороны. Что там внес папа уехавшего, из его комментария вовсе не понятно, но сын его - вор, если учился на бюджетном месте, чего бы вы не говорили, так как говорите вы несуразицу.
У, какой принципиальный. А то, что люди получающие платное образование, должны еще какие-то "долги" в сапогах отдавать, не беспокоит? Тут кто вор?
1 +2−1Евгений Кескюль13:47:22
18/11/2015
"В нашем Центре действует специальная программа закрепления молодых ученых"
-------------------------------------
На фото - старперы под красным знаменем. Чтения по биотеху в ленинской комнате
1 +1−0Владислав Марков13:24:15
18/11/2015
Джеймс Кук (1728–1779) один из наиболее известных в мире английских мореплавателей. В XVIII веке ему удалось трижды обогнуть земной шар. На корабле «Резольюшен», вышедшем на поиски Южного материка, капитан пересек Южный полярный круг. Все плавания Кука имели целью полноценное научное описание: астрономические и гидрографические измерения, этнографические, ботанические и зоологические исследования. В ходе трех экспедиций капитан открыл в Тихом океане несколько архипелагов и множество островов. Из журналов Кука европейцы впервые узнали слова "кенгуру" и "табу".
1 +2−1Dmitry Smirnov11:35:58
18/11/2015
4 +5−1Евгений Кравцов10:22:52
18/11/2015
Спасибо за Ваши комментария, они намного лучше раскрывают действительность, чем это статья.
Комментарии интереснее статьи.
Это очень приятно. Поддерживаю.
1 +2−1Izrin Maria10:28:43
18/11/2015
-3 +2−5Михаил Проничев08:37:37
18/11/2015
Фуйнолог! А ваш сын учился на бюджете или вы платили за его высшее образование? В первом случае ваш сын - вор, укравший у налогоплательщиков России приличную сумму.
Бюджетное отделение - это когда граждане ВСКЛАДЧИНУ оплачивают образование умным и трудолюбивым детям.
Вскладчину!
alexei gopher с супругой тоже внесли свою долю.
Работающая пара легко может оплатить образование своему единственному ребёнку.
GopherЫ внесли БОЛЬШЕ, чем стооило образование их сына, чтобы хватило и на сирот, и на детей из многодетных семей, и на умных детей неработающих бездельников.
За что же Вы обозвали мальчика вором?
Самые
^^^Наверх^^^Обратная связь