Деньги укрепляют мозг

17:34 22/10/2013 Мир
Гарвардский университет
Гарвардский университет

Одной из основных причин процветания американских университетов, традиционно занимающих первые места в международных рейтингах вузов, является щедрое финансирование, особенно в случае с частными учреждениями. В прошлый раз «Лента.ру» рассказала, во что обходится студентам обучение в престижных учебных заведениях. В этот раз мы предлагаем ознакомиться с финансовой составляющей успеха американского высшего образования.

Не последнее место в структуре доходов университетов (и не только «Лиги плюща») занимают индивидуальные пожертвования и прибыль от инвестиций. Эти средства не только покрывают существенную часть издержек, но и позволяют платить большие стипендии, а также осуществлять дорогостоящие спецпроекты.

Инвестиционные фонды (endowment funds), откуда и частные, и государственные вузы черпают средства, не являются некоей единой копилкой, в которой хранятся все деньги. Чаще всего они представляют собой пул из сотен, а то и тысяч мелких фондов, у каждого из которых есть собственные правила. Одни из них выделяют деньги только на стипендии, другие — только на гранты преподавателям, третьи — на конкретные исследования, четвертые — на финансирование спортивных команд и так далее. Есть и такие, деньги из которых можно брать на любые проекты. По данным Ассоциации американских университетов, к окончанию 2007-2008 финансового года ограничения на использование касались 55 процентов активов, находящихся в распоряжении фондов частных вузов, и 78 процентов — в фондах государственных университетов.

Подобная ситуация сложилась в связи с тем, что основным источником пополнения фондов являются частные пожертвования. Передавая средства, доноры чаще всего указывают, на что именно они дают деньги. Поэтому, получив подарок, университеты уже не вправе делать с ним все, что они пожелают. Правда, непосредственно для финансирования тех или иных программ пожертвования, как правило, не используются: средства вкладывают в один из фондов, а на текущую деятельность идет доход от инвестиций.

Традиционно крупнейшими фондами обладают частные университеты — именно они получают самые большие пожертвования. По данным на конец 2012-2013 финансового года, больше всего средств хранится на счетах Гарвардского университета — 32,7 миллиарда долларов. Вторую строчку занимает Йельский университет: объем его фонда составляет 20,8 миллиарда долларов. Дальше идут Стэнфордский и Принстонский университеты с 18,7 и 18,2 миллиарда долларов соответственно. Замыкает первую пятерку самых обеспеченных американских вузов Массачусетский технологический институт, фонд которого составляет 10,9 миллиарда долларов. Самым богатым государственным вузом (если не считать техасские университетские системы, включающие в себя сразу по несколько учреждений) является Мичиганский университет — на его счетах находятся 8,4 миллиарда долларов, он занимает шестое место в рейтинге.

В соответствии с общепринятой среди американских вузов практикой, на текущую деятельность выделяется примерно пять процентов от среднего размера фонда за последние несколько лет. Очевидно, что чем богаче вуз, тем больше он может потратить денег в абсолютном выражении. Так, Гарвард в 2011-2012 финансовом году выделил на текущие расходы 1,422 миллиарда долларов (.pdf), Йель — 994 миллиона долларов (.pdf), Стэнфорд — 871 миллион долларов (.pdf), Принстон — 720 миллионов долларов (.pdf). Далеко не все учреждения отчитываются, на что именно они используют эти деньги. Например, Стэнфордский университет 29 процентов средств потратил на финансирование научных исследований и учебных программ, 23 процента — на материальную помощь студентам, 19 процентов — на зарплату преподавательского состава и два процента — на обслуживание библиотек. На что именно пошли оставшиеся 33 процента, не уточняется.

Насколько важную роль доходы фонда играют в деятельности того или иного университета, зависит от структуры его бюджета: как правило, инвестиционные отчисления представлены в виде доли текущих доходов вуза. В Гарвардском университете в 2011-2012 финансовом году они составили 35,2 процента от всех заработанных средств, став самой крупной доходной статьей. Второе место в финансовой структуре заняли гранты (21 процент), основным источником которых выступило федеральное правительство. 19 процентов всех доходов пришлись на средства, полученные в качестве платы за обучение, жилье и питание за вычетом предоставленной студентам материальной помощи. Семь процентов составили частные пожертвования на текущие нужды. Остальные 18 процентов доходов были получены из иных источников.

Отчисления из фонда стали главным источником доходов и в Йельском университете: там они также составили 35 процентов от всех заработанных за год средств. Как и в Гарварде, второй по величине доходной статьей стали гранты и контракты, в основном правительственные (25 процентов). Между тем третью строчку (19 процентов) заняли доходы от университетского медицинского центра, в то время как на средства, полученные от студентов (за вычетом материальной помощи), пришлись лишь девять процентов. Четыре процента доходов были обеспечены денежными подарками, один процент — поступлениями от продажи публикаций. Источники еще семи процентов не указаны.

Еще большее значение выплаты из фонда имеют в Принстоне, где на их долю пришлось 46 процентов от всех текущих доходов. Внесенные студентами деньги составили 19 процентов от заработанных вузом средств, гранты на исследования — 18 процентов. Откуда поступили остальные средства, не уточняется.

В Стэнфордском университете отчисления из фонда заняли в структуре доходов лишь второе место, составив 21,9 процента и уступив первую строчку федеральным грантам — на их долю пришелся 31 процент всех поступлений. 13,7 процента доходов обеспечила работа университетского медицинского центра, 12,1 процента — оплата от студентов после вычета оказанной им помощи. На пожертвования пришлось 4,5 процента всех доходов, еще 16,8 процента получены из других источников. Если же включить в расчет систему больниц, которые принадлежат вузу, то самой доходной статьей станет предоставление медицинских услуг — на их долю придется 47,6 процента заработанных за год средств. Что до инвестиционного дохода, то он отодвинется на третье место, составив лишь 12,8 процента.

Для сравнения в государственном Мичиганском университете отчисления из фонда составили всего семь процентов от общих доходов. Больше же всего вуз заработал на предоставлении медицинских услуг, на которые пришлось 44 процента поступлений. Впрочем, схожие схемы можно выявить и в некоторых частных учреждениях. Например, в Корнельском университете, который входит в «Лигу плюща», на отчисления из фонда пришлись всего девять процентов доходов, в то время как главным источниками финансирования стали оплата медуслуг (22 процента), правительственные гранты и контракты (19 процентов), а также плата за обучение, проживание и питание (16 процентов).

Несмотря на то что большая часть данных о финансовой деятельности американских университетов не является закрытой, до широкой публики эти сведения доходят редко. Между тем в прессе регулярно появляется информация о передаче тому или иному институту крупных пожертвований с комментариями, на какие цели они будут направлены. Такие пожертвования в корне отличаются от упомянутых выше добровольных взносов в фонды: деньги, которые предоставляет даритель, используются не для увеличения инвестиционной базы, а пускаются напрямую на тот или иной проект. Особенность таких подарков в том, что сумма не всегда предоставляется немедленно в полном объеме: часто донор передает институту своего рода обязательство перечислить деньги в оговоренные сроки.

Размеры подобных пожертвований могут быть самыми разными — от нескольких тысяч долларов до десятков и даже сотен миллионов, причем некоторые институты получают не по одному такому дару. Например, с начала 2000-х годов только Колумбийскому университету чеки на сумму от 100 миллионов долларов выписывали трижды. В 2006 году университет получил 200 миллионов долларов от фонда, основанного его бывшим выпускником Джеромом Грином, к тому времени уже покойным. Это пожертвование, на тот момент крупнейшее в истории Колумбийского университета, руководство вуза пустило на создание нового научного центра по изучению мозга. Центр должен открыться в 2016 году.

В 2012 году на организацию Института мозга в рамках этого научного центра еще 200 миллионов долларов выделил издатель газеты New York Daily News и журнала U.S. News & World Report Мортимер Цукерман. Наконец, в 2013 году 100 миллионов долларов от владельца инвестиционного холдинга MacAndrews & Forbes Holdings Inc. Роналда Перелмана получила бизнес-школа при Колумбийском университете. Целью этого гранта стало дальнейшее расширение учреждения.

Еще больше — 300 миллионов долларов — в 2008 году передал бизнес-школе при Чикагском университете ее бывший выпускник, бизнесмен Дэвид Бут. По данным вуза, ни одна бизнес-школа в мире не получала столь крупного пожертвования. Ее руководство анонсировало, что использует эти средства на укрепление и расширение преподавательского состава, развитие научно-исследовательских центров и увеличение числа представительств за рубежом.

Крупнейший с начала 2000-х дар достался государственному Орегонскому университету медицинских наук (Oregon Health & Science University). В 2013 году передать учреждению 500 миллионов долларов на развитие новейшей программы борьбы с раком пообещал один из создателей компании Nike Фил Найт. Правда, эти деньги институт сможет получить только в том случае, если за последующие два года сумеет самостоятельно привлечь не меньшую сумму.

Учитывая, какими суммами оперируют американские вузы, вопрос о том, почему они регулярно попадают в топы международных рейтингов, отпадает сам собой. Оставаться лидерами рынка им позволяет широко распространенная в США культура пожертвований. Правда, американским студентам, если только они не показывают значительных успехов в учебе и не получают поощрительные стипендии, не стоит рассчитывать на особо щедрые льготы, а потому студенты вынуждены прибегать к образовательным кредитам. Однако если Бараку Обаме удастся продавить свои последние инициативы и сделать высшее образование более доступным, американские вузы смогут еще больше упрочить мировое лидерство.

Валентин Маков

Комментирование разрешено только первые 24 часа.

Комментарии(105):

1 2 345 ... +1
3 +3−0Дмитрий Лещенко08:27:24
23/10/2013
1 +2−1George Sullivan06:34:22
23/10/2013
Себестоимость книги в печати ну может 10 долларов но продают ее за 100 причем там уже как 200 лет ничего нового.
>>>>>>>>>>

Совершенно очевидно, что не разбраешься даже в азах этого дела. Ты не прав и нас чёт себестоимости печати и насчёт того, что ничего не меняется в науке 200 лет. Может в России оно и так, но не в Америке. Не стоит рассуждать о том в чём совершенно не смыслишь. Просто совет...
Вот вам учебник Калкулус
Ссылка на www.amazon.com

Который стоит 150 долларов, Это для студентов первого года обучения в каледже. Если вы там найдете хоть одно уравнение , которое поменялось за последние 100 лет можете называть меня .... балаболом.
3 +3−0George Sullivan05:01:27
23/10/2013
0 +1−1Никита Глушков18:34:25
22/10/2013
Экономика какая там - пятая или шестая в мире?
Никита Глушков » Денис Ломтев 10 часов назад
Экономика какая там - пятая или шестая в мире?
^^^^^^^^^^

А в Нигерии какая экономика?
3 +3−0Klapaucjusz Trurl04:38:41
23/10/2013
-2 +1−3Водолей Aquarius02:20:46
23/10/2013
Речь идёт о враче, получившем диплом врача уже в США.
Я буду не удивлён, что здесь врачей даже и не учат ставить катетер. Они прописывают лекарства и при этом не имеют малейшего понятия о химических составных этих лекарств.
Узкоспециализированые "специалисты". Учатся по многу лет, что бы получить лицензию делать какую нибудь однобокую фигню.
Мы наверное в разных США живем. Катетер врач поставить может (только что спросил у соседа - врача в госпитале) и о химическом составе лекарств имеют прекрасное представление. Потому что курс фармакалогии читается в университете. Другое дело - зачем врачу это делать когда медсестра ставящая катетеры каждый день сделает это гораздо лучше. Может ваш врач - podiatrist? dentist?
3 +3−0Daniil Monin03:25:49
23/10/2013
1 +1−0Semper Fidelis03:23:56
23/10/2013
Да, видно не вооруженным взглядом.
Видимо, он из команды "Мы сделаем свои рейтинги с российским ПТУ и ВУЗом" (:joy:)
3 +6−3Semper Fidelis02:28:11
23/10/2013
-2 +2−4Водолей Aquarius02:24:41
23/10/2013
Мне это тоже интересно, что такого может сделать медсестра, чего не потянул бы среднестатистический американский доктор, что доктору надо идти и брать платный курс обучения (именно целый курс обучения, а не простой экзамен на знание), что бы ему разрешили судно за пациентом убирать.
А ведь реальность такова. Иди и получай лицензию. Плати деньги, обучайся....
Время от времени, я испытываю сильные сомнения по поводу твоего проживания в США. Такое чувство что ты вещаешь из деревни Зубово. Родной мой, у тебя же знаний о США - ровно ноль на палочке. Чего ты гундишь вечно?
3 +4−1Иван21:04:17
22/10/2013
-5 +2−7Denis Kukushkin17:27:42
22/10/2013
да.. что-то вспомнилась стипендия в целую... "одну ысясю ублей", после первого получения которой, почти полностью отпало желание что-либо делать сверх необходимого либо интересного )
Тут таки есть разница. Стипендии американских университетов направлены на оплату обучения и, иногда, проживания. Выдавать бесплатно обучающимся студентам карманные деньги додумались,кажется, только у нас... странная практика, имхо.
2 +2−0Сергей Владимирович18:07:41
24/10/2013
-2 +1−3Водолей Aquarius02:20:46
23/10/2013
Речь идёт о враче, получившем диплом врача уже в США.
Я буду не удивлён, что здесь врачей даже и не учат ставить катетер. Они прописывают лекарства и при этом не имеют малейшего понятия о химических составных этих лекарств.
Узкоспециализированые "специалисты". Учатся по многу лет, что бы получить лицензию делать какую нибудь однобокую фигню.
Мля!, а зачем ему знать химсостав и катетеры ставить если на это есть специально обученные люди?
Мне нах не надо, что бы врач ставил клизмы. Мне надо, что бы он поставил правильный и точный диагноз. Второй, в соответствии с этим диагнозом разработал курс лечения. А медсестра в соответствии с показаниями выполняла качественно процедуры.

Ули ты тут пи-шь про то, чего сам ни хня не сечешь.
Именно за счет того, что врач может посветить все свое время изучению освоению и оттачиванию своих навыков этой "однобокой фигни" Там люди мрут в разы меньше, а средняя продолжительность жизни, не смотря на то, что жрут фастфуд тоннам- на 20 % выше минимум.

Так что вали ты нах со своими катетерами.
2 +3−1Mr Anderson08:51:43
23/10/2013
-2 +2−4Водолей Aquarius02:57:45
23/10/2013
Простое враньё. Нет ни единых учебников, ни тем более PDF версий для изданий, которые только что издали специально для этого вуза и для специально для этого курса и специально для этого семестра. А бесплатно в США бывает только спички на автозаправке и звонок 1-800...
Здесь всё работает в паре, как подельники:
ВУЗ - Типография
Доктор - Фармацевтическая компания
Вранье? Университет где я учился имел свою электронную дата бэйз где многие учебники были переведены в формат ПДФ. У каждого был свой логин и т.д. Вы, сэр вообще иногда говорить чушь, извините за выражение
2 +3−1Mr Anderson08:42:25
23/10/2013
-9 +2−11Водолей Aquarius23:02:23
22/10/2013
Ну зачем мне лауреаты? Я говорю о простой массе людей, которые идут туда, что бы получить образование для работы в обычном мире, а не в мире науки. Простой врач, например. Столько лет проучился, а вот медсестрой работать не может! Вы в СССР могли бы найти примеры такого издевательства, при котором врач не мог бы быть допущен до выполнения процедур медсестры?
Я сам живу в США, сталкивался лично с местным образованием. у меня племянницы прошли университеты США и Канады. Это - звиздец!!! За чт берут деньги??
США большая страна, где есть разные по уровню вузы. В хай скул где я учился уровень знаний всегда например был выше чем в других школах штата. В среднем в США образование лучше. У меня друг, славяновед который стажировался в россии в МГУ, он сам был свидетелем того, как покупали экзамены. В США вы такое не сделаете.
2 +2−0Daniil Monin03:10:03
23/10/2013
-9 +2−11Водолей Aquarius23:02:23
22/10/2013
Ну зачем мне лауреаты? Я говорю о простой массе людей, которые идут туда, что бы получить образование для работы в обычном мире, а не в мире науки. Простой врач, например. Столько лет проучился, а вот медсестрой работать не может! Вы в СССР могли бы найти примеры такого издевательства, при котором врач не мог бы быть допущен до выполнения процедур медсестры?
Я сам живу в США, сталкивался лично с местным образованием. у меня племянницы прошли университеты США и Канады. Это - звиздец!!! За чт берут деньги??
Ерунду не несите.
2 +4−2Semper Fidelis03:03:21
23/10/2013
-2 +2−4Водолей Aquarius02:57:45
23/10/2013
Простое враньё. Нет ни единых учебников, ни тем более PDF версий для изданий, которые только что издали специально для этого вуза и для специально для этого курса и специально для этого семестра. А бесплатно в США бывает только спички на автозаправке и звонок 1-800...
Здесь всё работает в паре, как подельники:
ВУЗ - Типография
Доктор - Фармацевтическая компания
Я закончил университет в системе CUNY и потом доучивался уже в SUNY. За меня гранты заплатили. Мне ничего не стоило мое обучение. Учебники, новые издания практически ничем не отличают от предыдущего и вполне можно использовать старую версию, но и это не надо, потому что новый PDF появляется практически сразу. Зачастую диск с файлом уже вместе с книгой продается. Достаточно одному стенденту купить и книга есть у всех.
И уж точно вранье что они постоянно новые издаются. Нет, одной книгой могут пользоваться 2-4 года вполне.
Ты старпер что ли? Явное незнание чего и как в у молодого поколения. уж не вспомню когда кто в университет с собой книжку носил. Все с лэптопоми, да с тэблетами в к;асс ходят. Очнись чудик. На дворе 21-й век давно и ты не в рашке, ты в США. Или все таки в рашке?
2 +4−2Semper Fidelis02:54:01
23/10/2013
-1 +2−3Водолей Aquarius02:46:40
23/10/2013
А еще при каждом учебно заведении их попросту дают на прокат
---------
Враньё. чистейшее.
В чем вранье, что их дают на прокат? Или что бесплатно? По сравнению со стоимостью самой книги, действительно практически бесплатно. Берут за пересылку или за damage, копейки. Да и не пользуется этим почти никто. Я закончил университет, кроме PDF ничем не пользовался. И мне это НИЧЕГО не стоило. Ну признай, сбрехнул все таки ты.
2 +4−2Semper Fidelis02:46:29
23/10/2013
0 +2−2Водолей Aquarius02:44:54
23/10/2013
Понятно. Хамить я тоже могу. Но не буду.
И правильно, не надо. Боюсь и хамить ты умеешь так же как рассказывать о Америке, тупо и бестолково, а главное совершенно искаженно.
2 +4−2Semper Fidelis02:03:52
23/10/2013
-12 +1−13Водолей Aquarius22:55:37
22/10/2013
Оно не может быть лучшим, потому что узкоспециализированное.
Американское образование - паршивое. Но пиар-компания раскрутила это дело хорошо.
Как всегда гонишь бурду на страну в которой живешь? И как всегда не по теме. Назови мне что такого может сделать медсестра, чего не потянул бы среднестатистический американский доктор?
Совершенно не знаешь системы обучения в американских вузах. Но все равно гундит и гундит, вечная гунделка, всем по жизни недовольная, но упорно живущая в этой стране, своим присутствием в ней опровергая по жизни самого себя.
2 +2−0Talia Talia20:22:05
22/10/2013
1 +3−2Vladislav Antonov17:20:03
22/10/2013
Не факт. Стоимость обучения в университете в США очень и очень большая. Для примера :
В среднем, если взять обычный универ (не в Калифорнии или Нью-Йорке) - один семестр будет стоить около 9.000-15.000$. Хотя это тоже зависит от того, резидент ли вы штата в котором находится университет или нет.
Итого, в год, это будет как минимум тысяч 30-40. Многие студенты получают FFSA(вроде так называется) - помощь нуждающимся семьям из бюджета штата(если я не ошибаюсь) + разные мелкие стипендии. Некоторые берут кредит. ВУЗы в США - это не только университеты из Лиги Плюща
FAFSA:)
1 +1−0Semper Fidelis17:44:09
23/10/2013
1 +3−2Дмитрий Лещенко05:51:08
23/10/2013
Ну таких как ты хитрожепых среди американских студентов не так много, к стати то, что ты качал краденые ПДФ это не показатель. В среднем американский студент тратит на книги 300 - 400 в семестр. То, что уччебники меняют каждый год это правда. Мало того, даже если ты и скачал ПДФ издательства не такие идиоты, продаватели требуют, что бы ты купил ассес код к курсу и через их сайт препдаватель заходит и смотрит твой прогрес. Книги это огромный бизнес в Америке и никто просто так не даст вам что то поменять это огромные бабки. Я был сам удивлен какого хрена книга по калбкулюс стоит 75 баксов если там теорема Пифагора, который 200 лет назад умер и все это уже давно известно. Нет общих учебников это тоже правда, учебников по физике милионы и в них практически одно и то же. Но это все только про деньги ничего другого...
Елы-палы, как много тут специалистов развелось. Ну зайди на гугл, напиши Rent textbook cheap, посмотри сколько тебе выдаст сайтов, которые выдают миллионы книг, по ценам копеечным. Ну какому идиоту придет в голову покупать в тридорого, если можно банально взять в рент? Пользованные книги продают прямо в университетах, все bulletin boards объявлениями завешаны. Тоже за копейки. За все годы моего обучения, я купил книгу за свой счет только один раз. Да и та была lab manual который печатал сам университет и ее нигде купить, кроме как на кэмпусе нельзя было. Да и книжонка, скорее тетрадка с заданиями, стоила что то долларов 30 вроде.
По роду своей работы, я и сегодня имею дело с некоторыми учебными заведениями. Бываю в них часто. Книги, как раньше, за собой никто не таскает. Их ни у кого нет. Пользуются в основном PDF и его даже не надо воровать. Переписывают друг у друга, бывает сам профессор всем дает. И уж точно никогда я не видел ни какого access code.
1 +1−0Semper Fidelis16:39:38
23/10/2013
-1 +0−1Imarat Donbas16:35:49
23/10/2013
Вот ведь презабавное зрелище: два колбасника поспорили кто лучше знает Америку. Да еще и поругались. Америку и сами американцы далеко не все знают толком. А суть в том, что по поводу образования вы оба правы где-то на 30%.
Он в Америке в лучшем случае бывал. Но явно в нее не живет на постоянной основе. Я вполне нормальный подход имею, вы не находите? Я живу в стране и люблю свою страну и не имею такой странной тяги выискивать во всем негатив, как у этого дурачка.
И прав я не на 30%, а значительно больше, как минимум 75. Я, в отличии от него, в США учился начиная с high school и до Master's degree. Я знаю о чем говорю. Если вы конкретно имеете какие то претензии, то озвучьте их. А так просто гундеть, не имеет смысла.
1 +2−1Mr Anderson09:53:01
23/10/2013
-2 +2−4Водолей Aquarius02:44:14
23/10/2013
А чего стоят только одни учебники!
Они их часто печатают в уникальных изданиях (под конкретный ВУЗ и конкретный курс) и потом их "обновляют" каждый семестр! Эти книги стоят не дёшево, но согласно американской системе обучения они прям устаревают через несколько месяцев, и следующий студент вынужден идти и покупать новые версии, где поменяли 2-3 предложения.. Или придурок-преподаватель выбрал именно такой учебник (единых учебников то нет). Ну нравится ему такой и всё, хоть ты тресни. А следующий учитель для этого же курса в следующем семестре выберет совсем уже другой учебник.
Это не система образования. Это система производства макулатуры и обеспечение прибылей типографиям.
Если Вам не нравиться система образования США вам не нужно учиться в США. Если вам не нравиться сервис в кафе вы же не будете туда ходить? Я например не ем то, что мне не нравится (ну только если вас не заставляют )
1 +3−2Mr Anderson08:47:49
23/10/2013
-2 +2−4Водолей Aquarius02:24:41
23/10/2013
Мне это тоже интересно, что такого может сделать медсестра, чего не потянул бы среднестатистический американский доктор, что доктору надо идти и брать платный курс обучения (именно целый курс обучения, а не простой экзамен на знание), что бы ему разрешили судно за пациентом убирать.
А ведь реальность такова. Иди и получай лицензию. Плати деньги, обучайся....
Вам не надо жить в США. Езжайте в россию. Вам медсестра поставит катетер. Разве патриот своей (уже ваша если не ошибаюсь?) будет говорить так про свою страну? Don't you pledge allegiance?... )
1 +2−1Дмитрий Лещенко08:08:36
23/10/2013
1 +2−1George Sullivan06:31:41
23/10/2013
Проблема по моему мнению не в том, что много хороших учебников, а их действительно много и они не плохие, но в том, что в каждом штате, в каждом универе в каждом каледже каждый преподаватель выбирает учебник который он хочет.
>>>>>>>>>
Ну и что в этом плохого? Я с читаю это большим плюсом системы. Нет одного лекала по которому всех вырезают как клонов.

Выберите хороший учебник один по физике например и учите по нему, ну что может поменяться в физике или математиек или химии за 5 -10 лет?
>>>>>>>>>
Ты это серьeзно? В физике и химии значит ничего не меняется? Смешно! Потом каждый учебник это мнение одного ну может нескольких авторов. Не больше и не меньше. В науке догмы противопоказаны.

Но что будут кушать все эти издательства, магазины и т.д. Ну не нужно мне 1000 учебников по математике, там все одинаково. Дроби, формулы.. Себестоимость книги в печати ну может 10 долларов но продают ее за 100 причем там уже как 200 лет ничего нового. Это просто бизнес. Студент потратив 150 000 на обучение отбивает эти деньги на пациентах чаржа пациента на круглые суммы.
>>>>>>>>>
Опять же бред! Нет на книжном рынке сейчас 1000 учебников по математике. Есть 2-3 основных учебника для каждого уровня и ВСЕ они чем то отличаются. От того что издательство выпустит тысячный учебник оно никак не выиграет, им это совершенно не нужно. Поверьте человеку который на этом собаку сьел.
"Ты это серьeзно? В физике и химии значит ничего не меняется? Смешно! "

А конкретный пример можно, что поменялось в учебнике по физике или математике за последние 10 лет? Может теория относительности или законы Ньютона другие стали?

"Я с читаю это большим плюсом системы. Нет одного лекала по которому всех вырезают как клонов."


В этом и есть проблема, потому, каждый преподаватель учит "своей" физике или математике. Нет стандартного подхода. У меня когда я ходил в школу в Союзе был один учебник по геометрии один по алгебре и тд. в них были собраны важнейшие законы. И мне этого было достаточно. Все это было бесплатно и доступно и это факт. Я был в состоянии брать интегралы и выводить фомулы. К стати было смешно, когда тут в каледже я вывел пару формул по физике, на что студенты с моей группы были удивлены, а что их можно вывести? Мы их пользуем готовыми (формулы)
1 2 345 ... +1
Самые
^^^Наверх^^^Обратная связь