2 +2−0 | Ivan Ivanov | 11:57:16 27/06/2013 | ||||||
| ||||||||
Сравнивал. Очень сложно. 1. Я сравнивал только математиков, которые хотят стать программистами. Они, безусловно, гораздо лучше шарят в компах, и не только с обывательской точки зрения. В целом понимание того, как устроен компьютер, как работаю компиляторы и трансляторы и пр. выше. 2. Гораздо ниже уровень по математике. Очень быстро и легко решают стандартные задачи, какие, например, встречаются в ЕГЭ. Но при этом ступор вызывают задачи на логическое мышление, особенно если на неё нет единственного правильного ответа. Плохое понимание смысла некоторых базовых понятий. Например, могут найти производную функции, но не понимают, что это скорость изменения функции, в итоге при решении задач, которые сформулированы не в лоб, не могут найти пути решения. 3. Гораздо ниже уровень по физике, ощутимо ниже. Просто плохо знают. 4. Хуже усвоение новго материала, по сравнению со "старой школой". Если при поступлении они умнее, чем были мы, то к окончанию первого года заметно глупее, чем были мы. Тот же самый курс линейки и ангема вызывают трудности. |