Специалисты Центра экономических исследований Рагнара Фриша в Норвегии подтвердили, что средний показатель коэффициента IQ снизился в северной Европе за последние десятилетия. Хотя точная природа явления остается неизвестной, ученые отвергли некоторые возможные объяснения и назвали самые вероятные причины феномена. Статья опубликована в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.
В 1984 году новозеландский психолог и философ Джеймс Флинн показал, что коэффициент умственного развития в разных странах мира быстро возрастал в течение 50 лет со средней скоростью три пункта за десятилетие. Этот феномен был назван эффектом Флинна. Однако данные, полученные в ходе недавних исследований, показали, что эффект Флинна в некоторых странах Запада значительно ослаб или даже сменился на обратную тенденцию. Ученые предложили несколько гипотез, объясняющих феномен, включая влияние телевидения, миграцию и дисгенную фертильность — обратную взаимосвязь между интеллектом и фертильностью (люди с меньшим интеллектом склонны рожать больше детей).
Ученые проанализировали данные, охватывающие 736 808 норвежских призывников, родившихся в 1962-1991 годах. Возраст молодых людей на момент тестирования составлял 18 лет. Средний показатель для тех, кто родился в 1962 году составлял 99,5 пункта, а для родившихся в 1975 году — 102,3 пункта. К 1989 году показатель IQ упал на 2,8 пункта и составил 99,4, хотя к 1991 году подрос до 99,7. В целом наблюдаемая картина соответствовала наблюдаемому во всем мире эффекту Флинна, сменяемому обратной тенденцией.
Результаты статистического анализа показали, что эффект Флинна наблюдается как среди разных семей, так и среди людей внутри семей. Таким образом, феномен не может полностью объясняться такими факторами, как дисгенная фертильность, образованность родителей и размер семьи. В то же время ученые не могут сказать точно, какие из оставшихся факторов — телевидение, общее ухудшение уровня образования, ухудшение образа жизни — отвечают за падение уровня интеллекта.
Комментирование разрешено только первые 24 часа.
1 +0−0 | Jesse Pinkman | 21:38:34 13/06/2018 | ||||||
| ||||||||
Загугли "Iq-level map of Europe", только парадно-выходные шаровары побереги, придется слегка по-обтекать. |
1 +0−0 | Michael | 21:35:46 13/06/2018 | ||||||
| ||||||||
Ну еще бы... Телевизор конечно же не при чем, ага... Любитель телека? Не стыдно?) |
1 +0−0 | Ivan Ivanov | 21:33:35 13/06/2018 |
"Названы причины аномального отупления человечества" Это уже давно заметно даже невооруженным глазом: достаточно послушать тот бред, который несут практически во всех странах "народные избранники". |
1 +0−0 | Michael | 21:32:39 13/06/2018 | ||||||
| ||||||||
Ну тут я не соглашусь, хотя вывод напрашивается такой... Но в Интернете огромные залежи знаний, объемы информации по любым темам, которые нужно просто захотеть взять, и применять интеллект не для изобретения велосипеда, а на дальнейшее развитие... Это скорее плюс, чем минус. |
1 +0−0 | Егор Алексеев | 21:27:49 13/06/2018 | ||||||
| ||||||||
За время майдана iq украинцев упал на дно пробил его и устремился в бездну. |
1 +0−0 | Евгений | 21:11:32 13/06/2018 |
а все просто - исчез "варшавский договор", а вместе с ним и соревновательный дух у "запада" |
1 +0−0 | Boris Polikarpov | 21:09:50 13/06/2018 |
вообще-то инет вытесняет телевидение. и происходит это отнюдь не только среди моих знакомых, но, полагаю, везде. а инет уж никак нельзя считать дебилятором, вроде телевидения. что-то тут не то |
0 +0−0 | Владислав Ярков | 20:42:36 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
Честно говоря, весьма странная тема,конечно, для первого класса. Это можно объяснить, если шла речь о развитии кругозора у учащихся. Что в этом плохого? Можно долго сравнивать системы образования, но суть в том, что если человек хочет получить достойный уровень знаний, он их получит. |
0 +0−0 | Королевство Кривых | 17:41:33 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
глупости несусветные пишете, вполне очевидно что сами не привыкли напрягать извилины. |
0 +0−0 | Edvin Drud | 14:55:19 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
Согласен полностью.Слово "умный" сейчас всё чаще и чаще звучит как оскорбление.И начальство частенько на меня шипело:"Умный шшшштоли?!"А на мой вопрос:"А Вы предпочитаете дебилов?" обычно ответа не следует. |
0 +0−0 | леонид матусис | 14:41:50 14/06/2018 |
Замена чтения книг и серьезных популярных и, тем более, научных статей, википедическими " знаниями" , снижение памяти и "клиповое " сознание благодаря завоеванию гайджетами уже почти всего прежнего интеллектуального пространство мозга, отвечающего за развитие интеллекта. |
0 +0−0 | Кенк Екнукен | 14:21:11 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
ты, Пука, читать даже не умеешь - в статье речь идет о северной Европе. у тя явно проблемы с IQ. лол |
0 +0−0 | Владислав Ярков | 13:37:11 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
Мобильная связь вела к прогрессу, благодаря ей появилась возможность связаться с человеком, где бы он не был. Не ее вина в том, что вместо того, чтобы воспитывать детей им дают телефон/планшет, а потом удивляются, как же проклятые технологии дитачек зомбируют! Благодаря тому же интернету, я могу спокойно почитать о Тридцатилетней войне или составе микроциркулярного русла, пока еду в автобусе. Если человек не может отличить нужную информацию от бесполезной в потоках знаний, то это только его проблема. |
0 +0−0 | Xoxлaнд Крымнаш | 11:17:13 14/06/2018 |
насчет человечества не знаю, но лента отупела конкретно |
0 +0−0 | Настоятельница | 10:54:32 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
ха-ха-ха! Вода тоже мокрее была, как известно. Но система образования была раньше действительно лучше. Вы читали задачи из учебников начальной школы? Или, например, в ноябре, когда первоклашки проучились всего 2-3 месяца, ученику дают задание: сделать презентацию на компьютере по теме "Эхолокация у летучих мышей". На реплику родителей, что вроде как дети ещё буквы учат, учитель ответил: "Ну вы же справились." Конечно, справились. И ребёнок уже читал, когда пошёл в школу. Но ребёнок получил несколько плохих уроков в этой ситуации. А виновата - системы образования. Мне так кажется. |
0 +0−0 | Агент госдепа | 10:37:17 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
Русский язык мне не родной. А вот почему патриоты ресурсной федерации не умеют писать пр русские - загадка. |
0 +0−0 | Alexandro Krusoe | 10:23:16 14/06/2018 |
Или у Флинна изначально была не очень достоверная статистика. |
0 +0−0 | Владислав Ярков | 10:12:32 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
А вкладывали в МММ и ходили к бабкам-ведуньям наверняка Ньютоны и Паскали.Ловить покемонов это забава для детей, что плохого в развлечении, если оно не выходит за рамки? Сейчас и в правду информации гораздо больше чем раньше, именно поэтому вы считаете, что знания у вас более прочные. Это связано с тем, что информации было гораздо меньше и ее стоимость была несравненно выше. Вступив в новую информационную эру человечество получило доступ к любым знаниям. Проблема лишь в том , что в большинстве своем люди не способны отличить полезную информацию от мусора. Что касается образования, то я согласен с тем, что введение новых методик позволит повысить качество усваимости информации. Насчет родителей полностью согласен. Что касатается прошлого поколения, то очень часто встречаются экземпляры, незнающие элементарного, но им это совсем не мешает говорить, что раньше какое образование было, а сейчас дети ничего не знают. |
0 +0−0 | Барометр Атмосферный | 09:58:56 14/06/2018 |
Комментарий удалён. | ||
Главное отличие человека от обезьяны - способность большее количество концепций удерживать в мозгу и ими оперировать (размер кэша). Гаджеты заменяют естественный кэш. Поэтому имеем кучу умственных инвалидов (цифровое слабоумие). Аналогично как с очками и близорукостью. |
0 +0−0 | Барометр Атмосферный | 09:55:30 14/06/2018 | ||||||
| ||||||||
Так в Англии, например. На должности в банках берут бесполезных выпускников частных школ. |